ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИСТИННЫХ УЧИТЕЛЕЙ
Все живущие на Земле являются для кого-то учителем, а для кого-то учеником. Сама Земля - это большая шкала, обучающая нравственной жизни. В древние времена нравственные школы существовали во всех государствах. Бессмертие тела для них было нормой. Они почитали живых, истинно-бессмертных мудрых предков-учителей, брали с них пример, и опыт этого примера передавался из поколения в поколение. В те времена не было войн, жертв, убийств и жертвоприношений. Учителя не претендовали на захват власти и управления кем-то, примерно так же, как школьный, психически здоровый учитель не претендует на захват власти в правительстве. Каждый выполнял свою функцию. Правители государств сами посылали своих чиновников для обучения в истинных школах, для правильного понимания своей функции на Земле, чтобы быстрее и лучше развивалось их государство.
Знания древних были так велики, что они знали тайны воплощения на Земле и могли планировать свои воплощения. В то время, истинная Святость была младшим классом в большой школе истинных знаний жизни. Религий и сект в этих школах не было. Все знали свое происхождение от Истинного Творца. И каждый, используя силы Истинного Творца, бережно, с любовью относился к Высшему творчеству Истинного Творца и Его бесконечных знаний истинной мудрости. Все предметы, изучаемые в школах, были неотделимы от жизни. Никто не подумал бы восхвалять себя, потому что любой орган и клетка в организме всегда сотрудничает с другими, и все заслуги и достижения не принадлежат одному, а являются суммой слагаемых достижений всех сотрудников. Любые пьедесталы, созданные себе безнравственными, подобны тому, как ребенок встанет на стол, и будет воображать, что он высокий взрослый вместе с ростом стола. Все безнравственные имеют свой пьедестал, поскольку настоящего роста мудрости у безнравственных нет, то они создали ореолы таинственных лукавых, скрывая свои пьедесталы и свое лицо для слепых поклонений, ищущих высокие знания.
Самые высокие знания очень простые и естественные, также естественны, как ходят, видят, живут, дышат обычные люди, и никто не задумываются, как они это делают. Не задумываются до тех пор, пока здоровы. Для тех, кто заново учился ходить, видеть дышать после длительной болезни, переосмысление своей жизни - иное. Истинные знания всегда приносят радость, здоровье, счастье, удачу, и те, кто потерял истинные знания и не использовал по назначению, подобен ребенку, заблудившемуся в темном дремучем лесу.
Слово «просвещение» близкое по смыслу к слову «освещение», так как с истинными знаниями всегда светло и тепло. Высокие истинные знания имеются в каждом живущем на Земле, даже в тех, кого искусственно создали: клоны, пробирочные дети, мутанты, нечистые силы и т.д. Изначально все они образованы из материала истинных сил истинных знаний Истинного Творца. В планах Истинного Творца все учтено, также как мудрые мастера, перед постройкой дома учтут все условия, в которых может находиться построенный дом: погодные условия, климат, высоту над уровнем моря, грунт, рельеф, и т.д. По планам Истинного Творца всех сделать счастливыми, потому что Сам Он великое неисчерпаемое Истинное счастье Истинных знаний.
Раскрытие истинных знаний возникает автоматически при восстановлении истинной нравственности. При наличии нравственности всегда знаешь, что есть Истинный Творец. Раскрытие истинных знаний происходит также естественно, как растет с возрастом любой ребенок и становится взрослым. Этот естественный процесс роста из маленького в большое взрослое, запрограммирован в каждом семени.
Учителя бывают физические, душевные и духовные. Физические учителя объясняют все происходящие процессы в жизни с физической точки зрения. Душевные учителя учат своих учеников на уровне души правильно мыслить, желать и действовать, учат владеть собой и нравственно поступать во всех жизненно важных ситуациях. Духовные учителя учат своих учеников на уровне духа. Настоящий духовный учитель не превозносить себя, а ведет к Истинному Творцу. Учитель может объяснить, как быстрее стать лучше, чище и нравственнее. Духовным учителем становится тот, кто может объединить теорию с практикой на всех уровнях, и объяснит все происходящее в жизни с любой стороны. Такие учителя встречаются редко. Чаще вместо них появляются лукавые обманщики. Многие хотят учиться для увеличения своей власти и славы, чтобы подчинить тех, кто еще не вырос. Они чаще всего являются учениками оккультных школ и магии. Эти больные ученики выдают себя за духовных учителей. С настоящим истинным учителем всегда легко и тепло. Учитель всегда постоянно учится со своим учеником. Само обучение происходит с легкостью и не приносит вреда себе и окружающим.
За духовными и душевными учителями всегда ведутся слежки теми, кто лжет и не хочет быть разоблачен, потому что выдает себя за учителя. Мудрецов стараются вычислить еще до их воплощения на Земле. Если точного адреса нет, то уничтожаются все дети того же возраста разыскиваемого малыша - будущего мудрого духовного учителя. Таких мудрых детей, а также взрослых, пытаются отравить, убить, сделать инвалидами, забрать дар умения быть мудрым. Иногда детям заменяют родителей, чтобы воспитать мудреца в безнравственных семьях для безнравственных поступков, чтобы использовать их лжецами в своих целях. Это делается для того, чтобы дети, а потом уже и взрослые, не смогли вспомнить: для какой мудрой цели они родились, чтобы они не знали, что будут великими учителями. Такое преследование учителей, вызвано тем, что кому-то не нравится, что проснутся живущие на Земле и не станут слушать лжецов-учителей, ведущих всех живых к смерти и массовым бедствиям. Но эти лжецы забыли, что конкурировать с Истинным Творцом и Его творением, невозможно. Истинный Творец очень мудр и воплотил в каждом живущем большие знания, и поэтому, каждый живущий на Земле является учителем. Кто раньше получит звание учителя, а кто позже, зависит индивидуально.
Вокруг живущих на Земле имеется свой личный объем работы, со своим предназначением и своей личной жизнью. Объем работы включает не только физическую жизнь, но духовную и душевную работу с совершенствованием над собой. В этот объем работы учтено место жительства, национальность, внешние и внутренние параметры и развитие на всех уровнях по своему родному возрасту. Этот объем работы обычно называют судьбой. В зависимости от того, насколько индивидуально правильно выполняется каждым свой объем работы, зависит его судьба. Можно жить и радоваться, а можно жить и все время плакать и стонать так, что все окружающие тоже будут плакать. Все, кто живет не своей жизнью, а чужой, чаще получает неприятности: сплетники, враги, воры и те, кто хочет прожить за чужой счет. Если личность не хочет выполнять свой объем работы, то эта работа застаивается и приводит к болезням и неприятностям. Это еще раз говорит о том, что сотворены живущие на Земле не низшим существом, а очень Великим и Мудрым Истинным Творцом. Наши предки называли тех, кто имел свет - «Сиятельством» - от слова «сиять», значит светить. На каком уровне будет сиять внутренний свет, на таком уровне и будет каждого счастье. Позже слово «Сиятельство» стало обозначать обращение к высшему чину, возможно, когда-то эти чины действительно сияли.
Душевное и духовное развитие появится тогда, когда человек сам захочет стать нравственным. Многие даже не заметили, как выросли из маленького ребенка и стали взрослыми. Такое же развитие происходит душевное и духовное - не заметно для живущих на Земле. Только в окружающем мире видно как появилось много оккультных и безнравственных школ, заманивающих «простачков». Эти школы живут за счет не выполненных объемов работ теми, кто считает, что кто-то за него должен расти. Но придет время и всем все будет видно и ясно, тайное станет явным, и нужно будет показать свой результат тому, Кто все сотворил.
Работа представлена на научную Международную конференцию «Высшее профессиональное образование. Современные аспекты международного сотрудничества», Израиль, 1-7 мая 2008 г. Поступила в редакцию 07.04.2008.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 168 KB...
04 08 2020 12:43:20
Статья в формате PDF 112 KB...
02 08 2020 8:41:16
Статья в формате PDF 142 KB...
01 08 2020 16:45:32
Статья в формате PDF 111 KB...
31 07 2020 18:20:24
Статья в формате PDF 119 KB...
30 07 2020 2:38:12
Статья в формате PDF 105 KB...
29 07 2020 17:44:55
Проводился анализ изменений биоэлектрической активности головного мозга и сверхмедленной активности в нервной, дыхательной и сердечно-сосудистой системах в процессе адаптивного биоуправления с биологической обратной связью по параметрам церебральной гемодинамики и медитации. Осуществлялась регистрация сверхмедленной активности нервной и сердечно-сосудистой систем и локализация биоэлектрической активности нервной системы. Выявлено вовлечение различных мозговых структур в реализацию поведенческих стратегий в группах обучившихся различным видам самоуправления, что говорит о различии механизмов достижения конечного результата. Полученные результаты свидетельствуют о вовлечении кардиореспираторной синхронизации в изменение биоэлектрической активности только при релаксации с помощью адаптивного биоуправления. Осуществлена проверка резонансной гипотезы релаксации, согласно которой при совпадении частот изменения дыхания, биоэлектрической активности мозга, сердечного ритма и сосудистого тонуса происходит усиление активности в вовлекаемых в резонансный ответ структурах. ...
28 07 2020 12:42:22
Статья в формате PDF 271 KB...
27 07 2020 6:57:23
Статья в формате PDF 100 KB...
26 07 2020 9:47:11
Статья в формате PDF 100 KB...
25 07 2020 3:57:48
Статья в формате PDF 141 KB...
24 07 2020 8:27:58
Статья в формате PDF 124 KB...
23 07 2020 16:43:27
Статья в формате PDF 89 KB...
22 07 2020 6:51:48
Статья в формате PDF 266 KB...
20 07 2020 11:47:49
Статья в формате PDF 249 KB...
19 07 2020 9:33:22
Статья в формате PDF 126 KB...
18 07 2020 16:44:21
Статья в формате PDF 107 KB...
16 07 2020 6:13:13
Статья в формате PDF 276 KB...
15 07 2020 18:50:49
Статья в формате PDF 138 KB...
14 07 2020 19:12:36
Статья в формате PDF 132 KB...
13 07 2020 8:24:44
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования. ...
11 07 2020 4:46:10
Статья в формате PDF 115 KB...
10 07 2020 20:45:19
Статья в формате PDF 104 KB...
09 07 2020 11:29:37
Статья в формате PDF 251 KB...
08 07 2020 7:37:45
Статья в формате PDF 133 KB...
07 07 2020 14:16:51
Статья в формате PDF 127 KB...
06 07 2020 4:13:11
В данной статье раскрывается содержание таких понятий, как духовность и религиозность. Анализ названных понятий проходит в контексте рассмотрения самопознания в качестве особого вида деятельности человека. Автором также предлагаются критерии, согласно которым человек может определять степень развития своего сознания. ...
05 07 2020 1:36:14
Статья в формате PDF 109 KB...
04 07 2020 2:13:20
Статья в формате PDF 128 KB...
03 07 2020 18:19:30
Статья в формате PDF 227 KB...
02 07 2020 10:16:12
Статья в формате PDF 346 KB...
01 07 2020 12:13:43
Статья в формате PDF 123 KB...
30 06 2020 20:16:17
Статья в формате PDF 110 KB...
29 06 2020 20:28:23
Статья в формате PDF 121 KB...
28 06 2020 0:22:54
Статья в формате PDF 111 KB...
27 06 2020 9:51:32
Статья в формате PDF 134 KB...
26 06 2020 18:39:17
Статья в формате PDF 126 KB...
25 06 2020 8:57:19
Статья в формате PDF 108 KB...
24 06 2020 18:56:25
Статья в формате PDF 130 KB...
23 06 2020 2:30:42
Статья в формате PDF 183 KB...
22 06 2020 6:38:11
Статья в формате PDF 270 KB...
21 06 2020 11:39:55
Статья в формате PDF 114 KB...
20 06 2020 8:31:53
Статья в формате PDF 118 KB...
17 06 2020 22:31:25
Статья в формате PDF 136 KB...
16 06 2020 7:43:38
Статья в формате PDF 98 KB...
15 06 2020 6:21:41
Исторический аспект развития студенческого самоуправления в дореволюционный, советский и переходный периоды России показали, что будущее страны на современном этапе определяется тем, каким образом будут осуществлены воспитание и подготовка квалифицированной рабочей силы, готовой к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Одним из важных стимулов повышения гражданской, патриотической и социальной активности будущих специалистов являются восстановление, наличие и дальнейшее развитие и совершенствование таких демократических институтов в студенческой среде как соуправление и самоуправление. ...
14 06 2020 16:31:37
Статья в формате PDF 117 KB...
12 06 2020 7:26:44
Статья в формате PDF 104 KB...
09 06 2020 17:40:25
Статья в формате PDF 111 KB...
08 06 2020 9:33:16
Статья в формате PDF 217 KB...
07 06 2020 7:21:19
Статья в формате PDF 284 KB...
06 06 2020 23:37:32
Статья в формате PDF 379 KB...
05 06 2020 22:37:38
Статья в формате PDF 111 KB...
04 06 2020 22:31:23
Статья в формате PDF 128 KB...
03 06 2020 15:52:41
Статья в формате PDF 145 KB...
02 06 2020 6:27:18
Статья в формате PDF 128 KB...
01 06 2020 5:24:24
Статья в формате PDF 123 KB...
31 05 2020 18:15:46
Статья в формате PDF 110 KB...
30 05 2020 10:47:30
Статья в формате PDF 117 KB...
28 05 2020 11:22:40
Статья в формате PDF 101 KB...
27 05 2020 12:49:28
Статья в формате PDF 158 KB...
26 05 2020 20:35:38
Построена математическая модель системы управления качеством образования филиала В У За с учетом влияния внешних информационных связей, проведена оценка критерия качества и улучшения внешних связей вследствие внедрения информационной системы. ...
25 05 2020 9:14:22
Статья в формате PDF 124 KB...
24 05 2020 1:34:43
Статья в формате PDF 116 KB...
23 05 2020 15:32:48
Статья в формате PDF 103 KB...
22 05 2020 21:19:45
Статья в формате PDF 90 KB...
21 05 2020 10:18:41
Статья в формате PDF 112 KB...
20 05 2020 7:23:44
Статья в формате PDF 249 KB...
19 05 2020 0:45:56
Проведен анализ динамики заболеваемости по отдельным возрастным группам населения г. Сатпаев. Результаты показали, что общим явлением для всех возрастных групп было значительное учащение после аварии болезней органов дыхания, а у взрослых и подростков – болезней мочеполовой системы. Заболеваемость детского населения в 2007 г. возросла по сравнению с 2006 г. в 1,3 раза, различия достоверны с высоким уровнем вероятности такого утверждения (26782,3 ± 333,4‰ против 34393,1 ± 359,8‰, t = 15,3, p < 0,001). Анализ ситуаций, показал, что психо-эмоциональный стресс, вызывающий обострение многих хронических и появление новых нозологических форм заболеваний, тесно связан с психо-эмоциональным состоянием типа высшей нервной деятельности человека. ...
18 05 2020 6:36:30
Статья в формате PDF 256 KB...
17 05 2020 22:52:20
Статья в формате PDF 143 KB...
16 05 2020 12:45:48
Статья в формате PDF 115 KB...
15 05 2020 18:49:16
Проведена работа по полевому и лабораторному изучению современного гидрохимического состояния воды и донных отложений рек зоны воздействия угледобывающего промышленного комплекса Южной Якутии. На основе анализа результатов исследований дана оценка качества данных водотоков. Установлено загрязнение нормируемого содержания некоторых компонентов воды естественного и техногенного характера. ...
12 05 2020 20:43:56
Статья в формате PDF 268 KB...
09 05 2020 17:31:53
Статья в формате PDF 251 KB...
08 05 2020 17:42:21
Статья в формате PDF 110 KB...
07 05 2020 4:58:13
Статья в формате PDF 106 KB...
06 05 2020 17:35:19
Изучено влияние высококремнистых природных добавок на качество птицеводческой продукции. Установлено, что включение природных добавок в рацион кур-несушек улучшает прочность скорлупы, что непосредственно ведет к снижению процента боя яиц, повышению инкубационных показателей яиц и увеличению процента вывода цыплят. ...
05 05 2020 6:24:23
Статья в формате PDF 123 KB...
04 05 2020 11:36:56
Статья в формате PDF 110 KB...
03 05 2020 16:40:37
Статья в формате PDF 89 KB...
02 05 2020 7:29:17
Статья в формате PDF 105 KB...
01 05 2020 13:22:30
Статья в формате PDF 313 KB...
30 04 2020 17:34:26
Статья в формате PDF 111 KB...
29 04 2020 21:43:52
Статья в формате PDF 96 KB...
27 04 2020 18:32:13
Статья в формате PDF 115 KB...
25 04 2020 0:38:17
Статья в формате PDF 121 KB...
24 04 2020 1:32:46
Статья в формате PDF 127 KB...
23 04 2020 22:59:53
Статья в формате PDF 274 KB...
22 04 2020 19:25:50
Статья в формате PDF 987 KB...
21 04 2020 9:29:35
Статья в формате PDF 126 KB...
20 04 2020 5:48:30
Статья в формате PDF 112 KB...
19 04 2020 3:24:28
Статья в формате PDF 127 KB...
18 04 2020 5:22:40
Статья в формате PDF 214 KB...
16 04 2020 8:45:45
Статья в формате PDF 2874 KB...
15 04 2020 21:49:31
Статья в формате PDF 86 KB...
14 04 2020 13:24:59
Статья в формате PDF 207 KB...
13 04 2020 2:33:35
Статья в формате PDF 116 KB...
12 04 2020 6:32:56
Статья в формате PDF 169 KB...
11 04 2020 12:14:41
Статья в формате PDF 124 KB...
10 04 2020 20:36:58
Статья в формате PDF 207 KB...
09 04 2020 5:57:46
Статья в формате PDF 117 KB...
08 04 2020 8:54:47
Статья в формате PDF 119 KB...
07 04 2020 2:31:37
Статья в формате PDF 330 KB...
06 04 2020 20:29:49
В статье рассматривается вопрос долговременного архивного хранения угасающих документов. Проанализированы сложности, возникающие при их микрофильмировании. Предложена методика предварительной компьютерной обработки сканированных изображений таких документов, обеспечивающая повышение качества их визуального восприятия до требований государственного стандарта к микрофильмируемым оригиналам. Обработанные изображения в дальнейшем могут быть выведены на фотоплёнку с использованием COM-систем (Computer Output Microfilm), либо распечатаны на бумажный носитель и микрофильмированы обычным способом. ...
05 04 2020 7:32:24
Статья в формате PDF 288 KB...
04 04 2020 7:30:15
Статья в формате PDF 104 KB...
03 04 2020 20:44:29
Статья в формате PDF 107 KB...
02 04 2020 7:49:41
Статья в формате PDF 130 KB...
01 04 2020 6:22:10
Статья в формате PDF 142 KB...
31 03 2020 16:46:37
Статья в формате PDF 262 KB...
29 03 2020 20:25:35
Статья в формате PDF 119 KB...
28 03 2020 16:21:54
Статья в формате PDF 113 KB...
27 03 2020 12:24:19
Статья в формате PDF 274 KB...
26 03 2020 17:54:36
Статья в формате PDF 104 KB...
25 03 2020 17:42:14
Статья в формате PDF 167 KB...
24 03 2020 13:28:38
Статья в формате PDF 301 KB...
23 03 2020 18:49:22
Статья в формате PDF 105 KB...
22 03 2020 11:39:52
Статья в формате PDF 109 KB...
21 03 2020 15:13:19
Статья в формате PDF 123 KB...
20 03 2020 17:32:10
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки. ...
19 03 2020 0:36:21
Статья в формате PDF 277 KB...
18 03 2020 17:42:23
Статья в формате PDF 123 KB...
17 03 2020 23:50:27
Статья в формате PDF 295 KB...
16 03 2020 3:27:40
Статья в формате PDF 241 KB...
15 03 2020 3:50:40
Статья в формате PDF 99 KB...
14 03 2020 0:19:25
Статья в формате PDF 116 KB...
12 03 2020 19:13:25
Статья в формате PDF 102 KB...
10 03 2020 15:48:55
Статья в формате PDF 274 KB...
09 03 2020 21:35:10
Научно-технический прогресс приносит новый блага цивилизации и ставит новые проблемы перед ней. Автомобильный транспорт дал людям высокую степень мобильности и комфорта, за которые, однако, приходится расплачиваться ухудшением экологии. В статье изучена динамика роста численности автомобильного и грузового транспорта в городе Сочи и тот ущерб, который транспорт наносит экологии сочинского региона. ...
08 03 2020 6:34:58
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: