МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
В современной педагогической науке становление субъектной позиции учащихся имеет особое значение в связи с наметившейся тенденцией экономического развития общества. Государству требуются высоко образованные люди, способные принимать решения, прогнозировать последствия, обладающие чувством ответственности за судьбу страны. В связи с этим, приоритетной задачей современного образования становится развитие субъектной позиции личности ребенка, предполагающая не пассивное ожидание, а активное действие с опорой на себя, свой личностный потенциал.
В процессе предпрофильного психолого-педагогического сопровождения был проведен анализ анкетирования учащихся 9-х классов, который показал низкий уровень сформированности субъектной позиции старшеклассников. С целью развития субъектной позиции воспитанников была разработана модель формирования субъектной позиции учащихся.
Модель представлена в форме треугольника и вписанного в него круга. Жёсткая фигура треугольника характеризует устойчивость человека в жизни, четкость убеждений. Его стороны - соотношение понятий: «личность», «индивидуальность», «субъектность», поскольку каждый человек при формировании своей жизненной позиции одновременно выступает как индивидуальность, как личность и как субъект (рисунок 1).
Субъектность характеризуется, как способность человека осознавать себя носителем знаний, воли, отношений, производить осознанный выбор и отдавать отчет в произведенном и совершенном действии.
Личность характеризует социальное лицо, портрет человека.
Индивидуальность - личный, свойственный данному индивидууму характер, отличающийся от всех других.
Углы треугольника - краеугольные камни - те целевые установки личности, которые обеспечат её уверенность, самостоятельность, конкурентоспособность и счастье в жизни.
Рисунок 1. модель формирования субъектной позиции учащихся
Каждый уровень представляет сферу проявления субъектной позиции школьника
- Проявления субъектной позиции первого уровня определяются активностью субъекта в том или ином виде деятельности, самостоятельностью принятия решения и саморегуляцией.
- Обогащение субъектной позиции на втором уровне проявляется собственной инициативой к новым формам деятельности через диалоговое общение и речевую культуру.
- Проявление субъектности на третьем уровне отмечается умением предвидеть, способностью ориентироваться и соотносить собственные действия.
- Субъектная позиция четвертого уровня характеризуется процессом самопознания внутренних психических актов и состояний через самооценку, рефлексию произведенных действий и самоопределение личности.
- Субъектная позиция пятого уровня проявляется в умении прогнозировать свои действия, строить планы собственного будущего, разрешать свои проблемы, нести ответственность за свои поступки.
Человек не рождается субъектом, а становится им в процессе деятельности, общения и других видов активности. В этой связи научно значимым оказывается вопрос о критериях, в соответствии с которыми можно утверждать, что мы исследуем именно субъекта, а не индивида, индивидуальность.
Высокий уровень субъектной позиции отмечается, если:
- активность мотивирована учащимися, решения принимаются без посторонней помощи, эмоции и поведение контролируемы;
- инициатива проявлена в течение всего занятия, отмечается свободное вхождение в контакт, выражен интерес к собеседнику, легко поддерживается продуктивный диалог, характеризующийся, выразительностью, точностью и правильностью речи;
- выбор нужного направления осуществляется самостоятельно, умея предвидеть будущую ситуацию, сопоставляя действия и явления;
- учащиеся, самостоятельно осуществляя выбор на рефлексивной основе, умеют производить самоанализ и самооценку;
- старшеклассники, самостоятельно прогнозируя свое будущее, решая свои проблемы, отвечают за свои поступки и действия.
Средний уровень, если:
- активность периодически стимулируется учителем, решения принимаются совместно, эмоции и поведение не всегда контролируемы;
- наблюдается спад и подъем инициативности, вхождение в контакт и в диалог осуществляется с помощью собеседника, редко нарушаются нормы литературного языка;
- определение нужного направления, предвидение ситуации и ее сопоставление производится с посторонней помощью;
- выбор дальнейшего пути производится под влиянием наставника; самоанализ делается с помощью окружающих, испытываются затруднения в оценивании себя;
- прогноз будущего осуществляется с посторонней помощью, наблюдается частичное разрешение собственных проблем и недостаточная ответственность за свои поступки.
Низкий уровень, если:
- активность не проявлена, решения учащимися самостоятельно не принимаются, поведение, и эмоции слабо контролируемы;
- инициатива отсутствует, наблюдаются трудности в общении, пассивность в диалоге, часто допускаются нарушения норм литературного языка, речь отличается бедностью лексикона;
- отмечается отказ от самостоятельного выбора нужного направления, не проявлено умение самостоятельно предвидеть, сопоставлять;
- актуальность выбора не осознается, констатируется неумение дать самоанализ произведенным действиям, неадекватность самооценки;
- наблюдается неготовность прогнозировать свое будущее, неумение решать свои проблемы самостоятельно и брать ответственность на себя.
Апробация работы с моделью субъектной позиции показала ее эффективность, поскольку модель ориентирует «человека мыслящего» на стратегию собственной жизни, самостоятельный выбор, основанный на самопознании и свободном самовыражении в диалоге с другими людьми.
Модель позволяет:
- чётко представить, какими показателями характеризуются проявления субъектности, и какими критериями измеряются эти показатели.
- определить методы педагогического воздействия и распределить поле влияния с таким расчетом, чтобы максимально использовать содержательный и технологический компонент.
- показать ученику цель, к которой необходимо стремиться и мотивировать специальную субъектную деятельность для достижения этой цели.
На экспериментальных курсах было проведено исследование влияния содержания и технологии, что позволило прийти к выводам:
- Сочетание содержания и формы эффективно при условии, когда педагог на каждом занятии обеспечивает применение теоретических знаний на практике.
- Эффективными формами организации занятий являются: деловая и ролевая игра, ситуация-проба, речевая ситуация, студия, дискуссия, дистанционное обучение.
- Содержание элективных курсов привлекает учащихся если:
- они видят возможность применения полученных знаний в повседневной жизни и учебной деятельности (в школе, вузе);
- ощущают продукт своей деятельности;
- чувствуют позитивные изменения в своем облике;
- им предоставляется возможность исследовать свою жизнь и жизнь окружающих.
Работа представлена на научную международную конференцию «Европейская интеграция высшего образования», 12-19 июля 2008 г., Черногория (Бечичи). Поступила в редакцию 16.06.2008 г.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 115 KB...
29 03 2020 10:26:25
Исследованы изменения физиологических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в течение учебного года. Дан сравнительный анализ изменений физиологических показателей школьников, отличающихся эмоциональной устойчивостью. Получены результаты, свидетельствующие о неблагоприятном влиянии условий работы за компьютером на школьников младших классов осенью и весной. ...
28 03 2020 4:43:45
Статья в формате PDF 82 KB...
27 03 2020 17:30:16
Статья в формате PDF 109 KB...
26 03 2020 14:58:16
Статья в формате PDF 162 KB...
25 03 2020 3:17:46
Статья в формате PDF 107 KB...
24 03 2020 9:47:53
Статья в формате PDF 153 KB...
23 03 2020 11:29:20
« Что такое жизнь?» Этот вопрос занимает человечество с древнейших времён. Многие философы и естествоиспытатели пытались и пытаются разрешить этот вопрос, определить жизнь как явление. Существует множество определений жизни, но, несмотря на это, среди них нет ни одного, который бы наиболее полно отразил основной принцип существования жизни, её сущность. В предлагаемой вашему вниманию статье сделана ещё одна попытка объяснения феномена жизни. Её основная идея: Жизнь - это самовоспроизводящийся катализатор диссипации энергии. Что касается самовоспроизведения, то здесь всё более или менее понятно, а вот словосочетание «катализатор диссипации» требует некоторых разъяснений. Диссипация - термин, обозначающий рассеяние энергии, т.е. её переход с потенциально более высокого уровня на более низкий - тепловой уровень. В свете рассматриваемого определения жизни подразумевается, что энергия квантов солнечного света, которые могут странствовать в космосе «бесконечно», будучи поглощенной растениями поэтапно диссипатируется, в процессах жизнедеятельности и формирования собственных структур последовательными участниками пищевой цепи (растение - травоядное - хищник - падальщики), в тепловое излучение. Таким образом, живое вещество, многократно ускоряя процесс диссипации энергии солнечных квантов в тепловое излучение, играет в нем роль специфического катализатора. Далее рассматривается ряд важных следствий, вытекающих из данного определения. ...
22 03 2020 21:13:58
Статья в формате PDF 106 KB...
21 03 2020 18:52:46
Статья в формате PDF 1235 KB...
20 03 2020 6:59:40
Статья в формате PDF 86 KB...
19 03 2020 7:59:53
Статья в формате PDF 174 KB...
18 03 2020 20:52:33
Статья в формате PDF 117 KB...
17 03 2020 13:55:52
Статья в формате PDF 94 KB...
16 03 2020 19:17:56
Статья в формате PDF 262 KB...
14 03 2020 23:19:17
Статья в формате PDF 104 KB...
12 03 2020 19:49:44
Статья в формате PDF 132 KB...
11 03 2020 18:23:43
Статья в формате PDF 119 KB...
09 03 2020 8:16:44
Статья в формате PDF 102 KB...
08 03 2020 8:20:40
Статья в формате PDF 115 KB...
07 03 2020 0:18:19
Статья в формате PDF 282 KB...
06 03 2020 0:51:17
Статья в формате PDF 311 KB...
05 03 2020 19:33:16
Статья в формате PDF 144 KB...
04 03 2020 23:16:37
Статья в формате PDF 175 KB...
03 03 2020 12:21:16
Статья в формате PDF 101 KB...
02 03 2020 5:24:33
Статья в формате PDF 113 KB...
01 03 2020 13:41:19
Статья в формате PDF 109 KB...
29 02 2020 6:15:50
В работе рассмотрен вопрос исследования биологической жидкости в формате 3D. ...
28 02 2020 9:43:37
Статья в формате PDF 209 KB...
27 02 2020 14:37:36
Установлены специфические особенности микробного населения почв мерзлотных горно-таежных техногенных ландшафтов Эльконского ураново-рудного района на территории Южной Якутии. Такие как высокая численность эколого-трофических групп микроорганизмов (2,0·103–7,6·107 кл/г), сопоставимая с плотностью микробов в лугово-степных почвах Центральной Якутии и особый характер распределения их по профилю почв в зависимости от содержания в них урана. В почве радиоактивно-загрязненного разреза с уменьшением содержания урана до 161 мг/кг наблюдается увеличение численности всех исследованных групп микроорганизмов. В остальных образцах данного разреза с увеличением содержания урана в почве наблюдается исчезновение или спад численности микроорганизмов на 1–2 порядка. В отличие от загрязненного разреза в почве нативного ландшафта численность микроорганизмов остается достаточно высокой по всему почвенному профилю. ...
25 02 2020 13:14:38
Статья в формате PDF 137 KB...
24 02 2020 11:57:59
Патогенез грамотрицательного септического шока рассматривается с позиций нового класса пептидов - цитокинов, инициирующих и опосредующих токсичность молекулы липополисахарида. В механизмах церебральных расстройств при септицемии цитокины считаются ключевыми медиаторами, т.к. головной мозг, наряду с другими органами, является местом активного их синтеза. Считается, что основа будущих неврологических расстройств при эндотоксемии в эксперименте и клинике формируется вначале на молекулярном уровне и затем проявляется в виде морфологического субстрата на ультраструктурном уровне. При неблагоприятном стечении обстоятельств прогрессирование процесса может привести к развитию клинической картины острой церебральной недостаточности или шокового мозга. ...
23 02 2020 6:15:18
Исторический аспект развития студенческого самоуправления в дореволюционный, советский и переходный периоды России показали, что будущее страны на современном этапе определяется тем, каким образом будут осуществлены воспитание и подготовка квалифицированной рабочей силы, готовой к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Одним из важных стимулов повышения гражданской, патриотической и социальной активности будущих специалистов являются восстановление, наличие и дальнейшее развитие и совершенствование таких демократических институтов в студенческой среде как соуправление и самоуправление. ...
22 02 2020 14:19:33
Получены уравнения конвекции и конвективной диффузии двухкомпонентных смесей в магнитном поле. Исследованы различные частные случаи. Решена задача о конвективном движении смеси вблизи вертикальной пластины, на поверхности которой происходит гетерогенная химическая реакция. Библиогр. 4 назв. ...
21 02 2020 6:23:59
Статья в формате PDF 101 KB...
20 02 2020 14:54:39
Статья в формате PDF 114 KB...
19 02 2020 9:51:47
Статья в формате PDF 113 KB...
18 02 2020 17:16:20
Статья в формате PDF 97 KB...
17 02 2020 7:30:22
Статья в формате PDF 100 KB...
16 02 2020 11:40:39
Статья в формате PDF 109 KB...
15 02 2020 4:40:10
Статья в формате PDF 110 KB...
14 02 2020 8:22:42
Статья в формате PDF 220 KB...
13 02 2020 2:45:56
Статья посвящена актуальной проблеме – влиянию хронической алкогольной интоксикации на изменение структуры капсулы селезенки в раннем постнатальном онтогенезе. Дана сравнительная гистологическая характеристика капсулы с учетом зависимости изменений от различной концентрации потребляемого алкоголя. ...
12 02 2020 15:46:34
Статья в формате PDF 141 KB...
11 02 2020 9:43:44
Статья в формате PDF 156 KB...
10 02 2020 10:47:11
Статья в формате PDF 110 KB...
09 02 2020 18:42:26
Статья в формате PDF 161 KB...
08 02 2020 7:11:55
Исследовано влияние вегетативной нервной системы на нелинейную динамику сердечного ритма. С этой целью рассмотрены две модели: первая основана на изучении нелинейных показателей у лиц с различным вегетативным балансом, который является важнейшим показателем состояния вегетативной нервной регуляции сердечно-сосудистой системы. Вторая модель – это возрастные особенности нелинейной динамики сердечного ритма. Показано, что наибольшая сложность и «хаотичность» ритма сердца наблюдается у лиц с преобладающим влиянием парасимпатического отдела В Н С. Наоборот, смещение вегетативного баланса в сторону симпатического отдела приводит к упорядочению последовательности кардиоинтервалов, Однако конечный результат не является просто суммой данных воздействий, поскольку интегрированные влияния обеих отделов В Н С имеет форму нелинейных взаимосвязей. ...
07 02 2020 16:32:10
Статья в формате PDF 111 KB...
06 02 2020 10:38:55
Статья в формате PDF 109 KB...
05 02 2020 1:16:29
Статья в формате PDF 255 KB...
04 02 2020 14:20:39
Статья в формате PDF 139 KB...
02 02 2020 8:12:45
Статья в формате PDF 114 KB...
01 02 2020 5:22:56
Статья в формате PDF 114 KB...
31 01 2020 1:33:49
Статья в формате PDF 133 KB...
30 01 2020 7:39:51
Статья в формате PDF 305 KB...
29 01 2020 22:13:54
Статья в формате PDF 113 KB...
28 01 2020 12:59:42
Статья в формате PDF 136 KB...
27 01 2020 19:19:48
Статья в формате PDF 120 KB...
26 01 2020 3:40:38
Статья в формате PDF 111 KB...
25 01 2020 5:24:16
Статья в формате PDF 135 KB...
24 01 2020 6:47:23
В работе исследовали влияние этацизина и димефосфона на смертность белых мышей и динамику поведенческих реакций в условиях хронического гиподинамического стресса. Показано токсическое влияние этацизина: увеличение смертности животных и негативное влияние на поведенческие реакции. Димефосфон не оказывал влияния на летальность и проявлял стресспротекторное ...
23 01 2020 23:54:12
Статья в формате PDF 128 KB...
22 01 2020 1:40:30
Статья в формате PDF 121 KB...
21 01 2020 21:57:58
Статья в формате PDF 113 KB...
18 01 2020 8:32:29
Статья в формате PDF 112 KB...
17 01 2020 11:38:54
Статья в формате PDF 282 KB...
16 01 2020 23:17:19
Статья в формате PDF 85 KB...
15 01 2020 18:42:20
Статья в формате PDF 253 KB...
14 01 2020 13:28:29
В данной работе авторами выдвигается и обосновывается тезис о том, что торгово-коммерческая деятельность является определяющим фактором в системе рыночных отношений. ...
12 01 2020 7:56:45
Статья в формате PDF 264 KB...
10 01 2020 2:21:36
Статья в формате PDF 290 KB...
09 01 2020 17:34:30
Статья в формате PDF 110 KB...
07 01 2020 4:23:22
Статья в формате PDF 115 KB...
06 01 2020 5:50:21
Статья в формате PDF 127 KB...
05 01 2020 6:50:11
Статья в формате PDF 130 KB...
04 01 2020 19:53:37
Статья в формате PDF 113 KB...
03 01 2020 8:18:16
Статья в формате PDF 196 KB...
02 01 2020 19:35:40
Статья в формате PDF 101 KB...
01 01 2020 13:28:13
Статья в формате PDF 172 KB...
31 12 2019 11:15:59
Статья в формате PDF 136 KB...
30 12 2019 20:13:24
Статья в формате PDF 391 KB...
29 12 2019 2:19:22
Статья в формате PDF 120 KB...
28 12 2019 9:24:59
Статья в формате PDF 122 KB...
26 12 2019 13:13:22
Статья в формате PDF 256 KB...
25 12 2019 4:53:31
Статья в формате PDF 114 KB...
24 12 2019 21:53:16
Рассмотрена экономико-математическая модель конкуренции двух фирм на однородном рынке сбыта. Приводится формулировка соответствующей задачи Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка, описывающей динамику развития системы, которая может быть легко обобщена на случай произвольного количества конкурирующих предприятий. Дана экономическая интерпретация полученных результатов. ...
23 12 2019 5:40:16
Статья в формате PDF 112 KB...
22 12 2019 0:46:32
Статья в формате PDF 99 KB...
21 12 2019 5:51:34
Статья в формате PDF 274 KB...
20 12 2019 17:19:50
Статья в формате PDF 122 KB...
19 12 2019 16:35:49
Статья в формате PDF 127 KB...
18 12 2019 10:12:20
Статья в формате PDF 87 KB...
17 12 2019 0:29:51
Статья в формате PDF 98 KB...
16 12 2019 10:31:25
В работе впервые приведены сведения об особенностях аудиогенной чувствительности и поведения в «открытом поле» двух групп крыс, гомозиготных по локусу TAG 1A DRD2. ...
15 12 2019 12:30:28
Статья в формате PDF 123 KB...
14 12 2019 16:59:47
Статья в формате PDF 107 KB...
13 12 2019 16:21:48
Статья в формате PDF 116 KB...
12 12 2019 20:13:50
Статья в формате PDF 153 KB...
11 12 2019 16:30:48
Статья в формате PDF 245 KB...
10 12 2019 23:53:26
Статья в формате PDF 101 KB...
09 12 2019 23:30:38
Статья в формате PDF 251 KB...
08 12 2019 12:42:36
Статья в формате PDF 99 KB...
07 12 2019 21:49:52
Статья в формате PDF 119 KB...
06 12 2019 19:33:24
Статья в формате PDF 123 KB...
04 12 2019 10:36:43
Статья в формате PDF 100 KB...
03 12 2019 11:39:59
Статья в формате PDF 124 KB...
01 12 2019 19:29:44
Статья в формате PDF 119 KB...
30 11 2019 20:45:51
Статья в формате PDF 133 KB...
28 11 2019 16:48:45
Статья в формате PDF 256 KB...
27 11 2019 17:15:22
Статья в формате PDF 112 KB...
25 11 2019 22:12:57
Статья в формате PDF 117 KB...
24 11 2019 19:13:35
Статья в формате PDF 121 KB...
23 11 2019 2:19:47
Статья в формате PDF 244 KB...
22 11 2019 5:12:39
Статья в формате PDF 102 KB...
21 11 2019 16:45:36
Статья в формате PDF 116 KB...
20 11 2019 11:17:25
1. Второй закон Ньютона в катастрофе это неоспоримый факт. 2. Нужно думать, что после такой катастрофы вся классическая физика полетит к чёрту, вместе с физиками, которые попытаются её защищать. 3. Учёные физики всех стран попали в капкан у них дилемма: или они признают теорию Ростовцева или им грозит скамья подсудимых за ложную науку и обман человечества. ...
19 11 2019 21:27:20
Статья в формате PDF 264 KB...
18 11 2019 10:46:15
Статья в формате PDF 134 KB...
15 11 2019 6:23:21
Статья в формате PDF 124 KB...
14 11 2019 17:26:32
Статья в формате PDF 102 KB...
13 11 2019 22:48:58
Статья в формате PDF 127 KB...
11 11 2019 12:52:21
Статья в формате PDF 130 KB...
10 11 2019 10:45:21
Статья в формате PDF 111 KB...
09 11 2019 1:34:38
Статья в формате PDF 113 KB...
08 11 2019 7:37:56
Статья в формате PDF 136 KB...
07 11 2019 6:25:50
Статья в формате PDF 138 KB...
06 11 2019 16:33:14
Краниальные брыжеечные лимфатические узлы у новорожденных белой крысы располагаются главным образом вдоль ствола одноименной артерии и отличаются слабо дифференцированной паренхимой. ...
05 11 2019 22:42:15
Статья в формате PDF 321 KB...
04 11 2019 16:30:32
Статья в формате PDF 104 KB...
02 11 2019 10:46:58
Статья в формате PDF 123 KB...
01 11 2019 22:52:10
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: