РОЛЬ КОМПЕТЕНТНОСНОГО ПОДХОДА В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Компетентностный подход реализован в большинстве европейских стран на уровне национальных образовательных стандартов. В рамках реализации Болонского процесса Россия взяла на себя обязательства по присоединению в том числе по компетентностному формату представления результатов профессионального образования. Переход на компетентностно ориентированное образование в нашей стране был нормативно закреплен в 2001 г. в правительственной Программе модернизации российского образования до 2010 года и подтвержден в решении Коллегии Минобрнауки РФ "О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации" в 2005 г. Необходимость использования компетентностного подхода обусловлена необходимостью повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда за счет полученных в процессе обучения знаний, умений и навыков.
Существуют различные подходы к пониманию терминов "компетенция" и "компетентность". Компетенцию можно определить как стремление и готовность применять знания, умения и личные качества для успешной деятельности в определенной области. Под компетентностью чаще всего понимается владение знаниями и умениями, позволяющими высказывать профессионально грамотные суждения, оценки, мнения, а также способы выполнения профессиональной деятельности. В отличие от термина "квалификация", компетенции включают помимо сугубо профессиональных знаний и умений, характеризующих квалификацию, такие качества, как инициатива, сотрудничество, способность к работе в группе, коммуникативные способности, умение учиться, оценивать, логически мыслить, отбирать и использовать информацию. Анализируя различные подходы и суждения в отношении содержания данного понятия можно выделить следующие ее характеристики:
- компетентность не сводится к образованности человека;
- компетентность представляет сочетание личностных качеств, позволяющих действовать самостоятельно и ответственно;
- основой суждений о компетентности человека является оценка и измерение конечного результата деятельности;
- компетентность является характеристикой отдельного человека и проявляется в результатах его деятельности.
Компетентностный подход предполагает совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. К числу таких принципов относятся следующие положения:
- образование направлено на развитие у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах и видах деятельности на основе использования социального опыта, элементом которого является и собственный опыт учащихся;
- организация образовательного процесса реализуется в создании условий формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных задач, составляющих содержание образования.
Обеспечение целостности процесса подготовки специалистов в области финансов и кредита обуславливает необходимость соблюдения единого подхода к разработке учебных программ. Они должны проектироваться на основе отбора задач, направленных на анализ компетентностей, наиболее востребованных со стороны будущей среды трудоустройства: коммерческие банки, инвестиционные компании и государственные учреждения, функционирующие в сфере финансов. Следовательно, при создании программ необходимо иначе, чем в настоящее время, расставить приоритеты: на первое место выносятся характеристики компетентностей как целей программы, затем предлагаются способы их формирования и становления далее производится отбор информации, которая способствует решению конкретных задач и развитию компетентностей. Если учебная программа следует данной логике, то ее необходимыми составляющими являются, во-первых, контекстное включение студентов в содержание профессиональной деятельности, во-вторых, создание коммуникативного поля обучения, которое возникает в результате обмена суждениями и развивает не только когнитивную компетентность студента, но и социальную и языковую компетентности, что в целом формирует профессиональную компетентность.
Каждая компетенция выпускника вуза финансово-экономической специализации должна обеспечиваться определенным набором дисциплин и практик, объединенных в соответствующие модули, а содержание модулей - полностью соответствовать уровню приобретаемых компетенций. Именно поэтому важно, чтобы к выявлению общих и специальных компетенций будущих финансистов наряду с академическим сообществом привлекались работодатели и выпускники последних лет. В результате система образования сможет более оперативно реагировать на запросы рынка труда и значительно повысит вероятность трудоустройства своих выпускников.
Учитывая современные тенденции реализации Болонского процесса, конвергенции национальных стандартов качества высшего образования и европейского образования, возникает необходимость в оценке качества тех знаний и умений, которые могут быть полезными выпускникам профессиональных образовательных учреждений в будущем, а также умение самостоятельно приобретать знания, необходимые для адаптации в современном мире. Компетентностный подход способен соединить требования современных стандартов и жизни. На первый план по значимости и востребованности при дальнейшем трудоустройстве выходит умение студента решать проблемы, которые ставит перед ним та образовательная среда, внутри которой они находятся. Компетенции магистра должны рассматриваться как расширение и углубление компетенций бакалавра. Для бакалавров навыки почти всегда сочетаются со знанием, а большинство компетенций магистров характеризуются готовностью.
Результат образования как подготовка компетентного специалиста через цели, содержание, методы педагогического процесса вряд ли поддается измерению. Необходимо определиться в критериях: либо оценивать то, чего не достает до некоторой общей нормы - например стандарта; либо оценивать приращение, которое обучающийся приобрел в своих потребностях, нормах, способностях, приближаясь к требованиям стандарта. Последнее и предусматривает компетентностный подход. Состояние сознания постоянно меняется и его структурное представление в естественном состоянии, образовательных процессах, в деятельности позволяет сделать выводы о количественных изменениях субъекта образования.
Таким образом, реализация компетентностного подхода в образовании на современном этапе обеспечит выполнение основной цели профессионального образования - подготовку квалифицированных работников соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов.
Идеальным результатом современного образования должен стать компетентный специалист, а реальным - создание условий для достижения поставленной цели в образовательном учреждении.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 355 KB...
29 05 2020 8:28:11
Обследовано 19 здоровых людей и 33 пациента с описторхозом и холелитиазом. Проведена сравнительная оценка некоторых показателей холестеринового, пигментного, белкового обмена в пузырной и печеночной порции желчи у обследованных пациентов до и после терапии бильтрицидом и урсосаном. Выявлено, что у пациентов с описторхозом и холелитиазом в эффективные сроки после монотерапии бильтрицидом отмечается значимое превышение концентрации непрямого билирубина, холестерина и белка в пузырной желчи по сравнению со здоровыми людьми, что свидетельствует о сохранении остаточных явлений при значительном улучшении пигментного обмена и снижении литогенных свойств желчи. Включение в схему подготовки и проведения антигельминтной терапии урсосана позволяет достигнуть наибольшего гиполитогенного состояния пузырной порции желчи в эффективные сроки после терапии бильтрицидом. ...
27 05 2020 5:53:17
Статья в формате PDF 98 KB...
26 05 2020 20:11:49
Статья в формате PDF 97 KB...
24 05 2020 11:43:23
Статья в формате PDF 96 KB...
23 05 2020 13:33:42
Рассматриваются особенности изменения растительности и почв на протяжении пяти историко-экологических этапов трансформации восточноевропейских степей во второй половине голоцена. Получены оценки поступающей в почву фитомассы, величина изымаемой продукции (в массовом выражении и через энергетические эквиваленты), а также величины энергии, формируемой в процессе гумусообразования. Установлено, что за 5000 лет отношение энергии расхода-прихода растительного вещества изменилось от 1:28 до 1:0,4, а ежегодное поступление гумуса в почвы снизилось с 5,4 до 1,6 М Дж/кв. м. ...
22 05 2020 5:16:31
Статья в формате PDF 133 KB...
21 05 2020 3:21:17
Статья в формате PDF 110 KB...
20 05 2020 12:22:22
Статья в формате PDF 96 KB...
19 05 2020 20:53:48
Статья в формате PDF 113 KB...
18 05 2020 11:50:54
Статья в формате PDF 110 KB...
17 05 2020 23:24:50
Статья в формате PDF 101 KB...
14 05 2020 17:55:20
Статья в формате PDF 278 KB...
13 05 2020 13:45:55
Статья в формате PDF 103 KB...
12 05 2020 9:26:24
Статья в формате PDF 251 KB...
11 05 2020 14:26:42
Статья в формате PDF 151 KB...
09 05 2020 14:24:20
Статья в формате PDF 125 KB...
08 05 2020 8:51:36
Статья в формате PDF 552 KB...
07 05 2020 22:12:58
Статья в формате PDF 193 KB...
05 05 2020 23:38:49
Статья в формате PDF 293 KB...
04 05 2020 6:11:44
Статья в формате PDF 140 KB...
03 05 2020 13:22:52
Статья в формате PDF 123 KB...
02 05 2020 12:40:50
Статья в формате PDF 113 KB...
01 05 2020 23:25:58
Статья в формате PDF 110 KB...
30 04 2020 9:19:11
Статья в формате PDF 225 KB...
29 04 2020 1:37:28
Статья в формате PDF 134 KB...
28 04 2020 19:57:31
Статья в формате PDF 128 KB...
26 04 2020 16:57:59
Статья в формате PDF 505 KB...
25 04 2020 4:29:15
Статья в формате PDF 99 KB...
24 04 2020 10:34:37
Статья в формате PDF 122 KB...
23 04 2020 17:33:41
Статья в формате PDF 112 KB...
22 04 2020 14:36:33
Статья в формате PDF 137 KB...
21 04 2020 22:16:47
Бесплодие является одним из главным заболеванием коров. По причине непригодности к воспроизводству из стад выбывает более половины животных. По этой причине сельскохозяйственные предприятия терпят существенные убытки. В настоящее время в производстве требуются современные методы лечения, которые отличались бы высокой эффективностью, широким спектром действия, низкозатратностью. Авторы считают, что такой инновационной технологией является лечение нарушения воспроизводительной системы коров и телок с использованием метода криотерапии и озонированными гомеопатическими препаратами. ...
20 04 2020 6:13:20
Статья в формате PDF 250 KB...
19 04 2020 1:52:49
Статья в формате PDF 114 KB...
18 04 2020 14:46:12
Статья в формате PDF 257 KB...
16 04 2020 15:49:16
Статья в формате PDF 129 KB...
15 04 2020 18:38:47
Статья в формате PDF 137 KB...
14 04 2020 23:50:47
В статье отражен анализ работы котельного агрегата Т П-13/ В, работающего на смеси природного и доменного газов, выявлены основные недостатки его работы. Также предложены мероприятия, позволяющие повысить эффективность котельного агрегата и решить некоторые проблемы, связанные с его работой. Рассмотрена целесообразность внесения предложенных изменений. ...
12 04 2020 10:51:50
Статья в формате PDF 123 KB...
11 04 2020 14:12:10
Статья в формате PDF 97 KB...
10 04 2020 21:42:53
Представлена система управления в формализованном виде, что облегчает анализ свойств системы, позволяет намечать пути ее совершенствования. ...
09 04 2020 23:16:53
Статья в формате PDF 143 KB...
08 04 2020 22:37:28
Статья в формате PDF 133 KB...
06 04 2020 8:50:30
Статья в формате PDF 100 KB...
05 04 2020 0:30:48
Статья в формате PDF 253 KB...
04 04 2020 18:42:39
Статья в формате PDF 117 KB...
02 04 2020 4:25:56
Статья в формате PDF 126 KB...
31 03 2020 6:51:42
Статья в формате PDF 98 KB...
30 03 2020 11:30:42
Статья в формате PDF 137 KB...
29 03 2020 19:20:57
Статья в формате PDF 120 KB...
27 03 2020 10:16:50
Статья в формате PDF 119 KB...
26 03 2020 8:44:38
Статья в формате PDF 112 KB...
24 03 2020 15:37:44
В статье рассмотрен кластерный подход к структурированию экономики и обоснованию стратегий региональной экономической политики повышения качества кластера процессов жизнеобеспечения. ...
23 03 2020 23:21:34
Статья в формате PDF 448 KB...
22 03 2020 22:54:33
Статья в формате PDF 135 KB...
21 03 2020 8:17:26
Статья в формате PDF 115 KB...
20 03 2020 17:51:27
Статья в формате PDF 230 KB...
19 03 2020 21:41:57
Статья в формате PDF 253 KB...
17 03 2020 22:16:56
Статья в формате PDF 121 KB...
16 03 2020 2:48:33
Статья в формате PDF 119 KB...
15 03 2020 18:25:39
Статья в формате PDF 116 KB...
14 03 2020 23:53:39
Статья в формате PDF 105 KB...
13 03 2020 0:55:10
Статья в формате PDF 111 KB...
12 03 2020 8:12:37
Статья в формате PDF 242 KB...
10 03 2020 19:16:31
Статья в формате PDF 102 KB...
08 03 2020 22:55:16
Статья в формате PDF 304 KB...
07 03 2020 23:29:21
Статья в формате PDF 131 KB...
06 03 2020 10:17:58
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки. ...
05 03 2020 18:58:27
Статья в формате PDF 104 KB...
04 03 2020 14:11:12
Статья в формате PDF 135 KB...
03 03 2020 18:34:43
Статья в формате PDF 464 KB...
02 03 2020 17:46:31
Статья в формате PDF 281 KB...
01 03 2020 11:38:51
Установлено, что предпосевное замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений хлопчатника (Gossipium hirsutum L.) растворами сочетаний фитогормонов кинетина ( К Н) и гибберелловой кислоты ( Г К) и совместно с витаминами никотиновой кислотой ( Н К) и пантотеновой кислотой ( П К) эффективно стимулирует полевую всхожесть семян, рост стебля и образование побегов, среднюю площадь листа и общую фотосинтетическую листовую поверхность, улучшение водного режима. Также отмечено увеличение числа коробочек, длины волокна и выхода волокна с растения от 34,6 до 60,4 %. Наиболее эффективно предпосевное замачивание семян сочетанием фитогормонов совместно с витаминами. ...
29 02 2020 4:13:10
Статья в формате PDF 92 KB...
28 02 2020 1:37:11
Статья в формате PDF 113 KB...
26 02 2020 19:16:18
Статья в формате PDF 124 KB...
25 02 2020 6:32:51
Статья в формате PDF 127 KB...
24 02 2020 11:58:25
Статья в формате PDF 119 KB...
23 02 2020 0:12:14
Статья в формате PDF 224 KB...
22 02 2020 7:47:24
Статья в формате PDF 106 KB...
21 02 2020 18:40:25
Статья в формате PDF 90 KB...
20 02 2020 2:51:57
Статья в формате PDF 264 KB...
19 02 2020 12:19:51
В работе изучено состояние процессов перекисного окисления липидов и содержание фосфолипазы А2 в периферической крови беременных III триместра с обострением герпес-вирусной инфекции в зависимости от титра антител IgG к вирусу простого герпеса 1 типа. Установлено, что обострение герпес-вирусной инфекции в период гестации способствует активации процессов перекисного окисления липидов, регистрируемого по содержанию Т Б К-активных продуктов (малонового диальдегида), повышению содержания фосфолипазы А2, наиболее выраженное при титре антител IgG к В П Г-1 1:12800 и является причиной деструктивных процессов в составе липидов эритроцитов. ...
17 02 2020 21:22:58
Статья в формате PDF 131 KB...
16 02 2020 7:14:54
Статья в формате PDF 294 KB...
14 02 2020 12:54:31
Статья в формате PDF 129 KB...
13 02 2020 2:22:52
Статья в формате PDF 109 KB...
12 02 2020 13:14:11
Статья в формате PDF 221 KB...
10 02 2020 4:11:13
Статья в формате PDF 131 KB...
09 02 2020 14:20:18
Статья в формате PDF 307 KB...
08 02 2020 2:26:59
Статья в формате PDF 109 KB...
07 02 2020 2:42:13
Статья в формате PDF 117 KB...
06 02 2020 17:32:29
Статья в формате PDF 256 KB...
05 02 2020 10:41:14
Статья в формате PDF 122 KB...
04 02 2020 15:41:44
Статья в формате PDF 105 KB...
03 02 2020 6:58:47
Статья в формате PDF 138 KB...
02 02 2020 18:49:29
Статья в формате PDF 133 KB...
01 02 2020 3:14:49
Статья в формате PDF 120 KB...
31 01 2020 16:23:51
Статья в формате PDF 300 KB...
29 01 2020 21:46:42
Статья в формате PDF 109 KB...
28 01 2020 4:40:33
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными практиками способствуют нормализации исследуемых функций ...
27 01 2020 5:44:12
Статья в формате PDF 125 KB...
26 01 2020 18:12:28
Статья в формате PDF 203 KB...
25 01 2020 21:32:24
Статья в формате PDF 311 KB...
24 01 2020 23:35:20
Статья в формате PDF 91 KB...
23 01 2020 15:40:19
Статья в формате PDF 85 KB...
22 01 2020 20:58:33
Статья в формате PDF 89 KB...
21 01 2020 4:36:55
Статья в формате PDF 130 KB...
20 01 2020 22:25:41
Статья в формате PDF 138 KB...
19 01 2020 12:40:16
Статья в формате PDF 151 KB...
18 01 2020 8:57:26
Статья в формате PDF 115 KB...
17 01 2020 12:43:34
Статья в формате PDF 127 KB...
16 01 2020 10:53:26
В последние годы для сжигания как традиционных топлив, так и биомасс различного происхождения широко применяются газификационные технологии. Газификация чаще всего производится в кипящем слое при недостатке окислителя. Конструкции установок по газификации различных топлив отличаются, но не принципиально. Также близкими оказываются и параметры генераторного газа. Необходимо развитие установок и технологий по совместной переработке различных топлив. ...
14 01 2020 1:59:32
Статья в формате PDF 257 KB...
13 01 2020 5:41:49
Статья в формате PDF 134 KB...
12 01 2020 8:16:39
Статья в формате PDF 250 KB...
10 01 2020 13:45:53
Статья в формате PDF 94 KB...
09 01 2020 19:30:39
Статья в формате PDF 102 KB...
08 01 2020 22:35:50
Статья в формате PDF 256 KB...
07 01 2020 22:12:59
Статья в формате PDF 122 KB...
06 01 2020 5:24:42
Статья в формате PDF 104 KB...
05 01 2020 18:27:33
Статья в формате PDF 117 KB...
04 01 2020 6:37:28
Статья в формате PDF 327 KB...
03 01 2020 19:46:11
Статья в формате PDF 107 KB...
02 01 2020 15:25:33
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: