СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ СИСТЕМНЫХ ОБЪЕКТОВ
Вопросы самоорганизации в неживой и живой природе не из области мистики. Системно-кибернетический подход к проблеме самоорганизации, как метод изучения сложных объектов, используют современные междисциплинарные науки, как кибернетика и синергетика. Как отмечает Г. Хакен, синергетика изучает процессы от молекулярной физики до эволюции звезд, от морфогенеза в биологии до флаттера крыла самолета - в целом, вопросы возникновения и развития упорядоченных структур в неравновесных системах. Синергетика изучает самоорганизацию структур, как совокупный результат взаимодействия в них противоположных процессов и с кибернетикой исходят из того, что в природе наблюдается эволюция в направлении возникновения более сложных форм. Для понимания фундаментальных законов синергетики ключевое значение имеет понятие структуры, спонтанно возникающих в открытых системах. Источником самоорганизации сложных систем, синергетика рассматривает с помощью механизмов кооперированного поведения структурных элементов, необходимости определенной неупорядоченности структур сложных объектов для их успешного функционирования и поступательного развития. К неупорядоченной внешней среде могут приспосабливаться только гибкие, устойчивые системы, обладающие определенной хаотичностью в своей структуре. Самоорганизация в данном случае, очевидно, имеет некоторое принципиальное сходство с саморегуляцией, по кибернетическому принципу «вход регулирует выход». Изложенное предполагает целесообразность включения в программу подготовки специалистов медико-биологического профиля кибернетику и синергетику, наряду с биоэтикой, термодинамикой, а также структурно-функциональный анализ для изучения и понимания био и эко системных макро объектов. Это позволит увидеть единое во многом и многое в одном, понять причину появления у целого свойств, которыми не обладают части, изучить коллективное поведение. Это дает ключ к новому видению структурно-функционального взаимодействия частей и компонентов в сложных системных объектах, «сверху вниз» и собирать «снизу вверх», ориентируясь на появления желаемых свойств у целого. Для этого, необходимо в учебную программу включить изучение междисциплинарных наук.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 106 KB...
24 07 2021 6:58:39
Статья в формате PDF 132 KB...
23 07 2021 3:40:48
Статья в формате PDF 99 KB...
22 07 2021 10:51:28
Статья в формате PDF 118 KB...
21 07 2021 15:55:27
Статья в формате PDF 254 KB...
20 07 2021 7:22:42
Статья в формате PDF 113 KB...
19 07 2021 16:33:33
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности. Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного пространства, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении. Моделирование целостного образовательного пространства осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции. ...
18 07 2021 6:28:36
Статья в формате PDF 271 KB...
17 07 2021 4:27:30
Статья в формате PDF 316 KB...
15 07 2021 9:43:38
Статья в формате PDF 100 KB...
14 07 2021 23:18:46
Статья в формате PDF 102 KB...
13 07 2021 1:48:57
Статья в формате PDF 116 KB...
11 07 2021 13:29:17
Статья в формате PDF 134 KB...
10 07 2021 10:37:47
Статья в формате PDF 111 KB...
09 07 2021 0:57:27
Статья в формате PDF 285 KB...
08 07 2021 22:21:31
Статья в формате PDF 251 KB...
07 07 2021 16:13:33
Статья в формате PDF 104 KB...
06 07 2021 21:13:36
Статья в формате PDF 131 KB...
04 07 2021 18:43:40
Статья в формате PDF 244 KB...
03 07 2021 5:50:55
Статья в формате PDF 147 KB...
02 07 2021 14:20:43
Статья в формате PDF 108 KB...
01 07 2021 4:56:12
Статья в формате PDF 420 KB...
30 06 2021 13:59:22
Статья в формате PDF 91 KB...
29 06 2021 6:36:19
Статья в формате PDF 255 KB...
27 06 2021 9:55:22
Статья в формате PDF 116 KB...
26 06 2021 4:40:58
Статья в формате PDF 255 KB...
25 06 2021 6:37:33
Статья в формате PDF 141 KB...
24 06 2021 23:26:47
Существующие методы атомной эмиссионной спектроскопии для исследования состава металлов и сплавов используются во всех отраслях машиностроения. По мнению авторов, современные методы уже не обеспечивают необходимых точностей измерений. В данной работе авторами проведены исследования влияния внешних факторов на точность измерений прибора атомно-эмиссионной спектроскопии. ...
23 06 2021 16:52:54
Статья в формате PDF 141 KB...
22 06 2021 12:25:17
Статья в формате PDF 114 KB...
21 06 2021 8:38:53
Статья в формате PDF 267 KB...
20 06 2021 11:45:35
Статья в формате PDF 114 KB...
19 06 2021 11:57:45
Статья в формате PDF 95 KB...
18 06 2021 0:56:16
Статья в формате PDF 110 KB...
17 06 2021 7:23:43
Статья в формате PDF 113 KB...
13 06 2021 19:17:40
Статья в формате PDF 100 KB...
12 06 2021 21:42:53
Статья в формате PDF 251 KB...
10 06 2021 20:13:37
Статья в формате PDF 123 KB...
08 06 2021 6:27:48
Статья в формате PDF 90 KB...
07 06 2021 12:17:56
Статья в формате PDF 295 KB...
06 06 2021 21:12:38
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: