ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК ЭЛЕМЕНТ ОБУЧЕНИЯ
Текст - способ существование культуры. Качество "педагогического" текст приобретает только как объект совместного внимания учителя и ученика, раскрывая при этом свои образовательные возможности. Педагогический текст - это открытая система, которая в процессе поиска преподавателем - истолкователем смысла, подвергается "реконструкции". Взаимоотношения создателя-автора и исходного содержания учебного сообщения (текста), а также уровни соотнесения внутреннего качественного взаимосоответствия каждого из них выражаются следующими проявлениями алгоритмических элементов содержания:
- автор - полное понимание сути текста, выражающего субъективную идею, мотивационный посыл, направленный на умножение информированности ученика воспринимающего текст; отложенное во времени и несовершенное по форме осознание способности к понятийной модификации отдельных элементов и составляющих единиц текста; автор часто проявляет нежелание анализа возможных отклонений в понимании обучаемым частей и целостных блоков текста;
- текст - выраженные субстанции новизны, объективно существующие, содержательные и достаточные для создания образа полноразмерного суждения, обеспечивающего дискретное, но вариативное для каждого субъекта, восприятие ранее выстроенной автором идеи; предполагает и требует мобилизации механизмов не только промежуточной и длительной, но и сенсорной памяти, позволяющих непрерывно дополнять и качественно преобразовывать, по мере восприятия, всё новых дискрет учебных сообщений, суммарный первичный образ понятия, развивая его до приемлемой (заданной автором) степени соответствия исходной идеи и конечного образа учебной информации.
Автор оценивает содержание произведенного текста в законченной совершенной неразрывной целостности, тогда как обучаемый - воспринимает текст в виде отдельных последовательно воспринимаемых дискрет-сообщений. Преподаватель выстраивает сообщаемый материал, демонстрируя и отстаивая свое видение пути преодоления мнемонической проблемы, - осуществления перехода от сенсорной репрезентации учебного материала к семантической, т.е. автор представляет текст в виде системы значений и смыслов, организуя таким образом процесс т.н. семантизации, решать же полностью проблему восприятия содержания и раскрытия смысла текста педагогическая система обязывает учителя. Необходимый исходный потенциал знаний, в объёме, требующемся для изучения и восприятия новизны представленной в тексте, концентрируется в некоторой, достаточно стабильной части континуума знаний социума. Одновременно система обучения предоставляет обучаемому неограниченное число промежуточных носителей-интерпретаторов, детерминантов первоначально строго нормированных и выверенных знаний, данных, сведений. Они являются результатом созидательно-проектной деятельности преподавателей, учебных мастеров, воспитателей, а также формируются при анализе самых разнообразных исходных и производных текстов и пр. Число вариантов сочетаний и наложений элементов текстов, передающих его значение и смысл (для каждого отдельного этапа "переноса - восприятия - осознания"), неизмеримо велико. Интерпретационные характеристики текста проявляются в контексте его употребления, в сфере отношений текста к его толкователям, т.е. в прагматике. Сложность состоит именно в однозначном преподнесении смысла текста разными преподавателями, по крайней мере, в информативной его части. Уберечься от ошибок в восприятии такого разнохарактерного потока информации практически не удаётся.
В тезаурусах учебных предметов теоретического обучения наиболее полно проявляются особенности семантики языка науки. Полисемия основных понятий затрудняет понимание текстов, но защищает субъекта при кардинальном изменении вида его деятельности. Значение каждого пункта, сегмента учебного сообщения в сознании конкретного индивида обрастает субъективными атрибутами. Значение в виде своего материального носителя выступает для субъекта внешним образцом, в котором заключён некоторый фрагмент социального опыта. Двойственность значения проявляется в сути его как виртуального и абстрактного объекта в реализации процесса восприятия.
Дискретность восприятия в первом (грубом) приближении представляется алгоритмом механистической модели восприятия. Учитывая динамическую наполняемость и емкость кратковременной памяти ее счетную модель можно представить в следующей конфигурации: - такт деятельности ("скважность") - 0.8-1 сек; - максимальный поток значащей [учебной] информации - 20 бот. Это составляет при ориентации на средние параметры несущих элементов русского языка (ситуация устной речи) темп восприятия 3-4 слова в секунду при информативности каждого до 4 бит и размещении между каждым из них и в конце короткого предложения смыслонесущих пауз.
На этапе дешифровки сообщений, поступающих обучаемому, что соответствует процессам перехода накопленной информации из кратковременной памяти в оперативную, необходим стимул для разрешения затруднений, возникающих при несовпадении (конструктивном дополнении, новом освещении, постановке под сомнение) внешних (вновь поступивших) и внутренних (ранее приобретённых и непрерывно поставляемых постоянной памятью в качестве прообразов) трактовок понятий, определении места и значения изучаемых зависимостей, определений, правил, терминов и т.д. В зависимости от широты и устойчивости мотиваций к обучению индивидом создаются основные планы этого анализа; в наиболее совершенном варианте процесса познания конструируется план полнофакторного непрерывно расширяющегося эксперимента в направлениях-осях:
- ¨ априорно - апостериорный - прогнозирующий характер смыслового восприятия; паттерновая, мгновенная реакция определения целесообразности дальнейшего уделения внимания данному сигналу на уровне восприятия его как знака, последовательное рубежно-рефлексивное погружение, мобилизация процедур сравнений, оценивания;
- ¨ параллельно - исследовательский - учёт и анализ иерархии значение поступающих сообщений, поддержание и управление дисциплиной очередей в потоке поступающих элементов учебных сообщений;
- ¨ континуально - последовательный - отражающий способы и приоритеты обработки единичных сообщений, накапливаемых блоков сообщений, частей текста;
- ¨ текуще-отсроченный - проявляющий характер принимаемого решения об обработке дискретных единиц потока информации.
В частном случае восприятия сообщений в речевой форме бинарность предлагаемых планов может быть объяснена единством природы [речевого] сигнала, являющего единство содержания (смысловая сторона сообщения) и выражения (акустическое отображение, отложенное на оси времени, ощущений). Весьма характерно, что слух обрабатывает информацию (сообщения) в режиме "из-за такта", с некоторой обязательной паузой. Однако необходимо принять к сведению, что в прямом смысле и значении, человек гораздо точнее и информационно насыщеннее "слышит" паузу, и лишь затем - звук; значение сочетаний звуков воспринимается с наименьшими ошибками, только в случае безошибочной оценки паузы. Весьма значительно в этой ситуации проявление стимула преодоления осознанного незнания: именно отрицательные эмоции (вызванные, в частности, срывами в диалоге "сознательного"-"несознательного") играют логико-определяющую, направляющую роль в мобилизации и объектной концентрации устойчивого внимания в процессах мышления обучающегося субъекта. Происходит актуализация проблемы познания, результат которой предваряет формулировку проблемного понятия, определения, термина. В этом отношении показательно, что присутствие в процессах обучения большого объёма экзаменов длительное время стимулировало через отрицательные эмоции запоминание и усвоение большого [и главное - большего по сравнению с нынешним моментом] объёма учебной информации (особо знаменательно это положение для высшей школы 50-70-х годов).
Человек всю жизнь находится в информационно-образовательной метасреде, имеющей самые различные аспекты (в общем случае это многообразие объединяется понятием ноосферы). Процесс объяснения и понимания порождает интерактивное информационное пространство знаний. Оно обеспечивает обучаемому необходимо-достаточное по объему понятийное поле логических построений и формируемый, при наличии ранее усвоенных элементов знаний, базис интеллекта. Само это пространство несёт явственные отпечатки особенностей субъекта познания (психологические ограничения, системы ценностей, эмоциональные состояния и т.д.), т.е. фактически задает характеристики несущих алгоритмов, параметры и структуру формируемой базы знаний обучаемого.
Педагогика в принципе не может абстрагироваться от человеческой субъективности, не утратив при этом своего гуманитарного статуса, вытекающего из специфики предмета изучения, каким является человек. Основополагающим психокультурным механизмом образовательной деятельности является идентификация личности со значимыми для неё объектами и сочетаниями мотивов и обстоятельств. Механизмом этой идентификации выступает референтация образовательного пространства преподавателя и обучаемого, а равно, по сути, деятельностное взаимопроецирование их интеллектуальных базисов. При достаточно полном совпадении они референтны до уровней персофиницированных духовно-нравственных идеалов.
Отличительными характеристиками знания, рассматриваемыми в качестве основных исходных позиций формирования процесса обучения, служат следующие положения. Знания это:
- предмет чаще всего априори полный затруднений мысли, очевидных противоречий в суждениях, первоначально не обладающий достаточной доказательностью;
- многообразное и непостижимо привлекательное таинство познания неизвестного при очевидной неопределенности конечного результата;
- итог двуликого, амбивалентного процесса;
- метафорический трансформируемый объект труда, перманентно переходящий в орудие интеллектуального труда, и при последующей материализации - в орудие производительного труда, создающего различные блага для обучаемого.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 124 KB...
22 01 2020 0:38:39
Статья в формате PDF 98 KB...
21 01 2020 19:42:47
Статья в формате PDF 133 KB...
20 01 2020 18:57:16
Статья в формате PDF 121 KB...
18 01 2020 1:44:40
Статья в формате PDF 117 KB...
16 01 2020 17:33:57
Статья в формате PDF 299 KB...
14 01 2020 10:51:50
Статья в формате PDF 114 KB...
13 01 2020 3:36:35
Статья в формате PDF 119 KB...
11 01 2020 1:40:26
Статья в формате PDF 116 KB...
10 01 2020 17:29:14
Статья в формате PDF 110 KB...
09 01 2020 11:33:16
Статья в формате PDF 249 KB...
08 01 2020 5:42:56
Статья в формате PDF 187 KB...
07 01 2020 23:14:32
Статья в формате PDF 116 KB...
06 01 2020 6:52:55
Статья в формате PDF 120 KB...
05 01 2020 22:19:15
Статья в формате PDF 124 KB...
04 01 2020 17:21:54
Статья в формате PDF 260 KB...
03 01 2020 13:19:16
Статья в формате PDF 257 KB...
02 01 2020 23:17:12
Статья в формате PDF 299 KB...
01 01 2020 14:12:15
Статья в формате PDF 112 KB...
31 12 2019 0:24:52
Статья в формате PDF 301 KB...
30 12 2019 20:43:48
Статья в формате PDF 101 KB...
29 12 2019 12:12:49
Статья в формате PDF 175 KB...
28 12 2019 7:42:45
Статья в формате PDF 131 KB...
27 12 2019 0:54:35
Статья в формате PDF 137 KB...
26 12 2019 2:35:44
Статья в формате PDF 396 KB...
25 12 2019 8:27:23
Статья в формате PDF 130 KB...
24 12 2019 15:19:50
Статья в формате PDF 253 KB...
23 12 2019 14:52:23
Реформы в образовании ума человека происходят всегда до новых циклов экономического возрождения из кризисов. Это запаздывание весьма большое у России. В развитых странах цикл реформ в образовании начинается за 3–5 лет до начала экономических реформ. Но в России долго запрягают, а потом несутся напролом, на авось. Поэтому колебательное возмущение мнений экспертов превалирует над постоянством, – менталитет очень неровный. Предлагается принципиально новая методика, основанная на анализе устойчивых закономерностей с волновыми составляющими и полученная по конкретным экспертным оценкам. Цель статьи – кратко показать возможности методологии идентификации свойств поведения у групп экспертов, как неких условных популяций много знающих и оценивающих людей, а также привести критерии поведенческой динамики по тем или иным экспертным оценкам об интернационализации российского образования. ...
22 12 2019 8:49:19
Статья в формате PDF 104 KB...
21 12 2019 17:41:19
Статья посвящена решению проблемы сварки металлов, имеющих на поверхности тугоплавкие окисные пленки. Были проведены исследования дугового разряда обратной полярности, горящий между соплом плазменной горелки и изделием, возбуждаемый и стабилизируемый с помощью факела плазмы, в ходе экспериментов были получены сваренные образцы из цветных металлов и алюминия. ...
20 12 2019 21:58:52
Проведено исследование ведущих показателей метаболизма порфиринов и железа в сопоставлении с функциональным состоянием печени у 100 больных с гемохроматозом ( Г Х), в динамике. Дана объективная оценка их роли в своевременной и правильной постановке вторичной печеночной порфирии на ранних этапах развития патологического процесса. Порфириновый обмен при наследственном гемохроматозе ( Н Г Х) характеризуется глубоко нарушенными и нестабильными показателями, затрагивающими все этапы синтеза гема гемоглобина (Hb). У больных с Н Г Х и с сопутствующими поздней кожной порфирией ( П К П) и инфекционными вирусными гепатитами В и С, независимо от типа мутации гена HFE ( С289Y или H63D) изменения в обмене железа коррелируют с нарушенным синтезом аминолевулиновой кислоты ( А Л К) и порфобилиногена ( П Б Г). У больных диагностическую ценность в определении функционального состояния печени наряду с трансаминазами представляет исследование экскреции копропорфирина ( К П) с мочой. Выявленные изменения в порфириновом обмене при гомозиготной форме Н Г Х носят постоянный, часто необратимый характер, ухудшая прогноз заболевания. ...
19 12 2019 15:27:28
Статья в формате PDF 219 KB...
18 12 2019 12:19:13
Статья в формате PDF 124 KB...
16 12 2019 2:28:41
Статья в формате PDF 119 KB...
15 12 2019 3:22:38
Статья в формате PDF 106 KB...
14 12 2019 14:33:50
Статья в формате PDF 137 KB...
13 12 2019 7:30:38
Статья в формате PDF 115 KB...
12 12 2019 10:15:17
Статья в формате PDF 104 KB...
10 12 2019 0:58:56
Статья в формате PDF 114 KB...
08 12 2019 12:28:13
В работе приводится анализ мотивации выбора профессии педагога на основе изучения профессиональной ориентации в группе студентов факультета дополнительных профессий С Г П И. ...
07 12 2019 7:27:29
Статья в формате PDF 106 KB...
06 12 2019 8:46:56
Статья в формате PDF 113 KB...
05 12 2019 9:26:23
Статья в формате PDF 98 KB...
04 12 2019 9:41:57
В работе изучено состояние процессов перекисного окисления липидов и содержание фосфолипазы А2 в периферической крови беременных III триместра с обострением герпес-вирусной инфекции в зависимости от титра антител IgG к вирусу простого герпеса 1 типа. Установлено, что обострение герпес-вирусной инфекции в период гестации способствует активации процессов перекисного окисления липидов, регистрируемого по содержанию Т Б К-активных продуктов (малонового диальдегида), повышению содержания фосфолипазы А2, наиболее выраженное при титре антител IgG к В П Г-1 1:12800 и является причиной деструктивных процессов в составе липидов эритроцитов. ...
03 12 2019 12:54:41
Статья в формате PDF 244 KB...
02 12 2019 7:24:11
Статья в формате PDF 128 KB...
01 12 2019 23:10:30
В течение продолжительного времени проводились триботехнические испытания различных термодиффузионных покрытий на изнашивание при трении скольжения. Они позволили сделать ряд принципиальных обобщений по взаимообусловленности структурного состояния покрытий и кинетики процессов износа. В результате моделирования фрикционных процессов широкого класса материалов было получено эмпирическое уравнение для коэффициента трения, отражающее параметрическое влияние свойств материала покрытий, реологию поверхностного трения и свойство смазочного материала. ...
30 11 2019 0:16:25
Статья в формате PDF 169 KB...
29 11 2019 21:44:20
Статья в формате PDF 161 KB...
27 11 2019 22:32:54
Установлен факт защитного влияния нового бионического режима импульсно-гипоксических адаптаций на восстановительные процессы коры мозга после удаления внутричерепных опухолей у нейрохирургических больных. Механизмом протекции мозга от рецидива злокачественных опухолей может быть согласование ритмов энергопродукции и энергопотребления в процессе формирования адаптации. ...
26 11 2019 8:58:33
Статья в формате PDF 130 KB...
25 11 2019 4:47:14
Статья в формате PDF 265 KB...
24 11 2019 15:30:47
Статья в формате PDF 87 KB...
23 11 2019 9:37:11
Статья в формате PDF 127 KB...
22 11 2019 1:43:28
Статья в формате PDF 101 KB...
21 11 2019 10:32:25
Статья в формате PDF 99 KB...
20 11 2019 17:29:37
Применение хитинсодержащих препаратов оказывает положительное влияние на мясную продуктивность бычков, а превосходство по характеристикам химического состава и энергетической ценности мякоти имеют бычки, получавшие сукцинат хитозана. ...
18 11 2019 7:11:12
Статья в формате PDF 114 KB...
17 11 2019 5:28:22
Статья в формате PDF 108 KB...
16 11 2019 10:59:36
Статья в формате PDF 102 KB...
15 11 2019 21:32:44
Статья в формате PDF 120 KB...
13 11 2019 19:44:16
Статья в формате PDF 117 KB...
12 11 2019 2:58:36
Статья в формате PDF 103 KB...
11 11 2019 14:50:22
Среди населения Ширванской зоны Азербайджана проведены медико-генетические исследования по выявлению нарушений Ц Н С и органов чувств, установлены типы наследования патологий. Среди 119 больных с 14 наследственными и врожденными заболеваниями 71,43 % приходится на моногенные патологии с аутосомно-рецессивным типом наследования, что объясняется кровнородственными браками среди родителей пробандов. ...
10 11 2019 0:20:47
Статья в формате PDF 110 KB...
07 11 2019 13:49:18
Статья в формате PDF 116 KB...
05 11 2019 18:40:55
Статья в формате PDF 119 KB...
04 11 2019 21:44:14
Статья в формате PDF 102 KB...
03 11 2019 12:47:24
Статья в формате PDF 156 KB...
02 11 2019 1:43:39
Статья в формате PDF 102 KB...
01 11 2019 7:18:33
Впервые было изучено интерлейкина – 8 – 251 Т А среди женщин Азербайджана больными эндометриозом. 50 практически здоровых и 70 женщин больных эндомертиозом находились под нашем наблюдением. Исследование показали что, генетический полиморизм интерлейкина – 8 А/ Т 251 играет роль в потогенезе эндометриоза. ...
31 10 2019 18:16:55
Статья в формате PDF 147 KB...
30 10 2019 23:24:21
Статья в формате PDF 100 KB...
29 10 2019 3:38:53
Статья в формате PDF 109 KB...
27 10 2019 0:22:40
Статья в формате PDF 244 KB...
26 10 2019 17:42:17
Статья в формате PDF 133 KB...
25 10 2019 11:26:54
Статья в формате PDF 266 KB...
24 10 2019 4:17:16
Статья в формате PDF 110 KB...
23 10 2019 9:53:29
Статья в формате PDF 134 KB...
20 10 2019 4:46:15
Статья в формате PDF 251 KB...
19 10 2019 12:35:51
Статья в формате PDF 116 KB...
18 10 2019 2:55:20
Статья в формате PDF 157 KB...
17 10 2019 7:13:46
Статья в формате PDF 127 KB...
16 10 2019 14:28:18
Статья в формате PDF 441 KB...
15 10 2019 11:50:26
Статья в формате PDF 114 KB...
14 10 2019 9:40:18
Статья в формате PDF 125 KB...
13 10 2019 4:22:39
Статья в формате PDF 302 KB...
12 10 2019 11:26:39
Статья в формате PDF 113 KB...
11 10 2019 10:10:32
Статья в формате PDF 120 KB...
10 10 2019 13:40:17
Статья в формате PDF 138 KB...
09 10 2019 0:38:14
Статья в формате PDF 104 KB...
08 10 2019 0:32:17
Статья в формате PDF 120 KB...
07 10 2019 1:39:22
Рассмотрены химические и термодинамические особенности возникновения тетрадного эффекта фракционирования редкоземельных элементов в высоко эволюционированных гранитоидах на многих примерах его проявления в отечественной и зарубежной практики. Выявление тетрадного эффекта позволяет боле глубоко понять особенности петрологии развития магматических очагов многих интрузивных комплексов и потенциальные перспективы гранитоидов на редкометалльное и редкоземельное оруденение. Составлена математическая программа расчёта тетрадного эффекта фракционирования редкоземельных элементов, прилагаемая в электронном варианте к статье. ...
06 10 2019 11:54:51
Статья в формате PDF 269 KB...
05 10 2019 2:19:16
Статья в формате PDF 244 KB...
04 10 2019 5:58:17
Статья в формате PDF 498 KB...
03 10 2019 9:20:39
Статья в формате PDF 329 KB...
02 10 2019 4:16:21
Статья в формате PDF 121 KB...
01 10 2019 5:18:43
Статья в формате PDF 103 KB...
30 09 2019 11:19:58
Статья в формате PDF 109 KB...
29 09 2019 13:24:22
Статья в формате PDF 115 KB...
28 09 2019 17:26:27
Статья в формате PDF 113 KB...
27 09 2019 16:59:26
Статья в формате PDF 113 KB...
26 09 2019 17:27:46
риведены геологические, геохимические и петрологические данные по шошонитовым гранитоидам Тигирекского массива Алтая. В составе массива выделены 5 фаз: 1 – габбро; 2 – диориты, монцодиориты; 3 − сиениты, гранодиориты, граносиениты; 4 – граниты, умеренно-щелочные граниты; 5 – лейкограниты, умеренно-щелочные лейкограниты с флюоритом. Породные типы массива отнесены к нормальной известково-щелочной и высококалиевой шошонитовой сериям. Сиениты и монцодиориты тяготеют по составу к банакитам. В процессе становления массива проихсодила диффреренциация глубинного очага с фракционированием редкоземельных элементов, что отразилось на соотношении в породах элементов групп LILE и HFSE со значительной деплетированностью последних. В породах происходила смена типа тетрадного фракционрования редкоземельных элементов, что связано с различной насыщенностью расплавов флюидами и летучимим компонентами. С массивом связаны месторождения и проявления железа, вольфрамаа, молибдена, бериллия, аквамарина, горного хрусталя и раухтопаза. ...
25 09 2019 3:12:37
Статья в формате PDF 124 KB...
24 09 2019 3:28:56
Статья в формате PDF 95 KB...
23 09 2019 22:39:58
Статья в формате PDF 161 KB...
22 09 2019 6:12:46
Статья в формате PDF 117 KB...
20 09 2019 17:18:41
Применен метод дисперсионного анализа для изучения силы влияния различных комплексных природных факторов на изменчивость длины шишки ели сибирской, произрастающей в Уральской лесорастительной провинции. Показано, что наибольшее влияние на изменчивость длины шишки в этом районе имеют индивидуальные особенности деревьев, долгота местности и высота над уровнем моря. ...
19 09 2019 11:17:55
В статье отражен анализ работы котельного агрегата Т П-13/ В, работающего на смеси природного и доменного газов, выявлены основные недостатки его работы. Также предложены мероприятия, позволяющие повысить эффективность котельного агрегата и решить некоторые проблемы, связанные с его работой. Рассмотрена целесообразность внесения предложенных изменений. ...
18 09 2019 8:31:59
Статья в формате PDF 112 KB...
17 09 2019 12:25:11
Статья в формате PDF 123 KB...
16 09 2019 21:42:41
Статья в формате PDF 98 KB...
14 09 2019 16:59:50
Статья в формате PDF 207 KB...
13 09 2019 12:12:40
Статья в формате PDF 124 KB...
12 09 2019 7:47:10
Статья в формате PDF 104 KB...
11 09 2019 4:42:18
Статья в формате PDF 121 KB...
10 09 2019 2:10:48
Статья в формате PDF 135 KB...
09 09 2019 13:58:48
Статья в формате PDF 113 KB...
08 09 2019 18:13:58
Статья в формате PDF 172 KB...
07 09 2019 4:44:16
Статья в формате PDF 155 KB...
06 09 2019 4:21:31
Статья в формате PDF 115 KB...
05 09 2019 11:22:52
Статья в формате PDF 119 KB...
04 09 2019 3:22:47
Статья в формате PDF 89 KB...
03 09 2019 10:50:49
Статья в формате PDF 112 KB...
02 09 2019 10:39:59
Статья в формате PDF 464 KB...
01 09 2019 7:20:16
Статья в формате PDF 274 KB...
31 08 2019 17:31:39
Статья в формате PDF 109 KB...
30 08 2019 0:32:45
Статья в формате PDF 200 KB...
29 08 2019 4:13:10
Статья в формате PDF 96 KB...
28 08 2019 7:57:55
Статья в формате PDF 125 KB...
27 08 2019 7:53:28
Ф Р И-терапия ( С Е М-терапия) основана на использовании материалов с управляемой энергетической структурой (CEM – Controlled Energy Material). Излучателем сверхслабых излучений К В Ч-диапазона при интенсивности 10–16–10–20 Вт/см2 является диод Ганна. Представлена оценка влияния фонового миллиметрового излучения на стафилококки, на нативную кровь, а также на вегетативный статус пациента гипертонической болезнью в сравнительном аспекте по графикам циркадных ритмов пульса при приеме: препаратов, не влияющих на ритм сердца; структурированной воды, активированной посредством аппарата «Cem-Tech»; полной дозы препарата лодоза; воды, содержащей информацию о порошкообразном лодозе. Рассмотренная индивидуальная динамика параметров ритмограммы, вычисленных на основе регистрации 500 межпульсовых интервалов, оценивалась с вычислением показателей уровня статистической значимости различий. Показано, что прием препарата Лодоз и воды содержащей информацию о препарате Лодоз сопровождается сходными изменениями, как частоты пульса, так и внутренней структуры информационного паттерна HRV. Динамика параметров ритма сердца свидетельствует о мобилизации холинергических механизмов регулирования. ...
26 08 2019 21:31:12
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: