ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ «ИНТЕЛЛЕКТ» НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Источник:
Известно, что образовательный процесс современной школы постоянно требует повышения своей эффективности. Особенно это касается уроков русского языка, так как школа должна, во-первых, подготовить всех, без исключения, учащихся к успешной сдаче единого государственного экзамена, а во-вторых, выпускник, переступающий порог школы, должен хорошо владеть родным языком, соблюдать нормы как устной, так и письменной речи.
Одним из путей решения задач, поставленных перед учителем русского языка, является гармоничное сочетание обучения и развития. Помогает в этом образовательная развивающая технология «ИнтеллекТ», используемая в НОУ «Ломоносовская школа». Учителю не надо менять программы и пересматривать методику, и ребята принимают задания, предлагаемые лабораторией «ИнтеллекТ», не как учебный труд, а как фрагмент важного нестандартного компонента урока.
Технология «ИнтеллекТ» позволяет сохранить всё лучшее, что было наработано традиционной школой, оставляет возможность учителю работать по выбранной государственной программе и учебнику, но при этом способствует наиболее успешному усвоению материала, делает школьную жизнь ребёнка насыщенной и интересной, помогает формированию необходимых умений и навыков, развивает личность каждого.
Представленное пособие позволяет использовать один из методов реализации личностно-ориентированного подхода - разноуровневые упражнения.
Такие задания позволяют успешному ученику выйти за рамки школьной программы, выполняя задания повышенной сложности, а ученик с трудностями в обучении не чувствует себя беспомощным, так как способен овладеть минимумом посильных знаний, и самое главное - он тоже успешен. Кроме того, развивающие задания представляют собой не просто набор слов, с чем редко сталкиваются школьники и абитуриенты при проверке качества знаний, - это связные тексты, насыщенные той или иной грамматической единицей и соответствующие всем стилистическим и эстетическим нормам.
Глубокое осмысление процесса развития через предмет русского языка привело нас к мысли, что на определённом этапе обучения ребёнка есть более и менее востребованные качества и навыки. Поэтому мы работаем над развитием только определённых качеств.
|
Класс |
Развиваемые качества и навыки |
|
5 класс |
Избирательность внимания Устойчивость внимания Долговременная память Воображение |
|
6 класс |
Переключаемость внимания во время письма Переключаемость внимания во время слушания Долговременная память |
|
7 класс |
Системность мышления Скорость извлечения информации из памяти Структурность мышления |
|
8 класс |
Переключаемость внимания Системность мышления в рамках одной темы Скорость извлечения информации из памяти Кратковременная память |
Наиболее востребованным на уроках русского языка в средней школе оказалось качество внимание в различных его проявлениях: избирательность, переключаемость, устойчивость. От его уровня зависит во многом качество усвоения материала.
Программа по русскому языку рассчитана не только на изучение определённого набора орфограмм, но и на отработку механического узнавания объекта по каким-либо грамматическим признакам, без чего невозможно развитие качественной орфографической зоркости. Чтобы хорошо овладеть приёмом осмысленного грамотного письма, необходимо обладать таким качеством, как избирательность внимания - способность выбрать из множества объектов (на уроке русского языка орфограмм, пунктограмм) группу однородных, сходных по какому-либо грамматическому признаку. Этот навык - залог грамотного механического письма, залог успеха при выполнении тестовых заданий, на которые школьников ориентирует ЕГЭ.
Упражнения, направленные на развитие избирательности внимания, помогают учителю сразу выявить причину отставания ученика, его неуспешности по предмету. (Например, если ребёнок не определяет склонение или падеж имени существительного, то вряд ли он осознанно будет проверять правописание падежных окончаний). Поэтому перед изучением темы «Правописание безударных личных окончаний имён существительных» следует провести упражнение, направленное на узнавание, то есть на избирательность внимания.
Чем же это задание отличается от обучающего, привычного как учителю, так и ученику?
Во-первых, установка на время, за которое должно быть выполнено задание, обязательна. Без этого условия задание перестаёт быть развивающим. Конечно же, указано идеальное время, то, к которому должны стремиться учащиеся. И совсем не страшно, если ребята, выполняя первые задания, не укладываются в отведённый им временной промежуток. Выполнив 4-5 подобных заданий, они будут всё ближе и ближе к цели.
Второй отличительный признак - три уровня сложности.
Третья важная составляющая задания - насыщенность небольшого по объёму текста грамматической единицей (уровень А - 14 слов на орфограмму, уровень В - 19 слов, уровень С - 26 слов).
Далее, когда у школьников уже вырабатываются определённые навыки, упражнение усложняется, оно теперь становится трёхступенчатым: состоит из трёх отдельных заданий, которые необходимо выполнить за определённый промежуток времени. Причём задания эти касаются трёх совершенно разных тем, но непременно следующих друг за другом по порядку в календарно-тематическом планировании. Такой подход позволяет повторить давно изученный материал, закрепить уже пройденный и начать отработку изучаемого на данном уроке материала. На первое место здесь выдвигается вовсе не обучающая цель (к примеру, разбор слова по составу), а развивающая - развитие способности проявлять избирательность внимания - умение избирать грамматический объект в потоке однородных. Разноуровневый подход заложен уже в формулировке задания.
Уровень А: По ходу чтения текста найдите и разберите по составу слова, морфемный состав которых состоит из корня, суффикса и окончания - всё просто и прозрачно.
Уровень В: По ходу чтения текста найдите и подчеркните слова, морфемный состав которых соответствует морфемному составу слова «снежинка» - сначала надо выполнить морфемный разбор и понять, слова с каким морфемным составом надо подчёркивать.
Уровень С: По ходу чтения текста найдите слова, морфемный состав которых состоит из: 1) главной морфемы слова, в которой заключено его лексическое значение; 2) из морфемы, которая служит для образования новых слов (она есть в слове «снежинка»); 3) из морфемы, которая служит для образования новых форм слова. В конце строки в свободной ячейке поставьте столько знаков «+», сколько слов вы нашли в строке - ещё сложнее задание, но к этим ребятам высокий уровень доверия со стороны учителя. Они это ценят и стараются его не потерять, а остальные просто стремятся к этому.
Чтобы увидеть систему работы, понять суть развивающей технологии «Интеллект», необходимо знакомиться не с отдельными заданиями, а со сборниками упражнений, представляющими собою систему заданий, расположенных в строгой последовательности согласно календарно-тематическому планированию.
Так, задания, направленные на развитие мышления, способствуют более глубокому осмыслению материала, учат анализировать и обобщать изучаемый материал, строить логические цепочки, устанавливать взаимосвязи между лингвистическими явлениями, готовят ребят к элементарной исследовательской работе.
Задания, направленные на развитие внимания и памяти, помогают быстро и эффективно сформировать прочные орфографические и пунктуационные навыки, совершенствуют практическую грамотность.
Особое значение имеют задания по тезаурусу (толкование всех понятий, сопровождаемое образами и эмоциями): они помогают систематизировать и обобщить изученный по теме материал, формируют способность свободно оперировать терминологией, что является показателем прочных знаний по теории русского языка. А учителю такие упражнения дают возможность проверить глубину и качество усвоения той или иной темы, объективно оценить знания и построить работу так, чтобы в короткий срок пробелы в знаниях учащихся были ликвидированы.
Итак, обобщая информацию, представленную в данной статье, хочется акцентировать внимание на том, что гармоничное сочетание обучения и развития даёт колоссальный результат: развитие интеллектуальных способностей школьников способствует значительному повышению качества знаний по предмету, снижает уровень утомляемости учащихся, даёт возможность не потерять слабо успевающего ученика и вывести на более высокий уровень, за рамки школьной программы, ученика способного, делает школьную жизнь ребёнка насыщенной и интересной.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 139 KB...
13 05 2021 8:19:35
Статья в формате PDF 331 KB...
12 05 2021 8:41:12
Статья в формате PDF 132 KB...
10 05 2021 10:18:28
Статья в формате PDF 111 KB...
09 05 2021 9:22:57
Статья в формате PDF 105 KB...
08 05 2021 8:34:15
Статья в формате PDF 196 KB...
07 05 2021 21:23:23
Статья в формате PDF 102 KB...
06 05 2021 8:21:40
Статья в формате PDF 116 KB...
05 05 2021 13:35:17
Статья в формате PDF 102 KB...
03 05 2021 3:51:54
Статья в формате PDF 121 KB...
02 05 2021 22:48:18
Статья в формате PDF 110 KB...
01 05 2021 17:37:45
Статья в формате PDF 130 KB...
30 04 2021 1:33:30
С целью изучения экологических и этнических особенностей адаптационно-компенсаторных механизмов у детей различных популяционных групп были обследованы 208 школьников 7-15 лет, проживающие в г. Красноярске и в Эвенкии. Проведена комплексная клинико-инструментальная оценка вегетативного статуса по показателям кардиоинтервалографии с клиноортостатической пробой. Показано, что в популяции жителей Эвенкии этническая принадлежность (дети эвенков) является одним из факторов, формирующих вегетативный гомеостаз. Они отличаются от детей пришлого населения Эвенкии по напряжению вегетативных механизмов регуляции. Полученные результаты необходимы для разработки региональных критериев здоровья, проведения коррекционных и профилактических мероприятий на донозологическом этапе. ...
29 04 2021 20:13:34
Статья в формате PDF 124 KB...
28 04 2021 5:29:51
Статья в формате PDF 211 KB...
27 04 2021 1:31:51
Статья в формате PDF 115 KB...
26 04 2021 9:11:53
Статья в формате PDF 131 KB...
24 04 2021 8:35:26
Статья посвящена решению проблемы сварки металлов, имеющих на поверхности тугоплавкие окисные пленки. Были проведены исследования дугового разряда обратной полярности, горящий между соплом плазменной горелки и изделием, возбуждаемый и стабилизируемый с помощью факела плазмы, в ходе экспериментов были получены сваренные образцы из цветных металлов и алюминия. ...
23 04 2021 23:22:57
В миниобзоре приведены современные тренды изучения роли окислительного стресса в патогенезе хронической обструктивной болезни легких ( Х О Б Л). Показано, что развитие окислительного стресса происходит синхронно с дисбалансом в системе протеазы/антипротеазы и взаимосвязано с нарушением обмена железа. Приведены данные, демонстрирующие нарушение регуляции антиоксидантной защиты при Х О Б Л. Показана взаимосвязь между развитием окислительного стресса и воспалением. Обсуждается гипотеза о взаимосвязи окислительного стресса, хронического воспаления и старения в механизме патогенеза Х О Б Л. ...
21 04 2021 1:30:53
Статья в формате PDF 111 KB...
20 04 2021 13:19:30
Статья в формате PDF 261 KB...
18 04 2021 1:21:12
Статья в формате PDF 130 KB...
17 04 2021 6:38:55
Статья в формате PDF 208 KB...
16 04 2021 19:49:23
Статья в формате PDF 126 KB...
15 04 2021 8:45:25
Статья в формате PDF 987 KB...
14 04 2021 9:31:14
Статья в формате PDF 120 KB...
13 04 2021 5:26:56
Статья в формате PDF 304 KB...
11 04 2021 19:57:32
Статья в формате PDF 103 KB...
10 04 2021 13:24:11
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании. ...
08 04 2021 1:33:18
Статья в формате PDF 98 KB...
07 04 2021 18:35:21
Статья в формате PDF 119 KB...
06 04 2021 13:52:30
Целью исследования является оценка возможности ранней дифференциальной диагностики доброкачественных и злокачественных опухолей опорно-двигательной системы с помощью инфракрасной спектроскопии плазмы крови. При этом бралась венозная кровь из локтевой вены у контрольной группы пациентов с заранее установленным диагнозом существующими методами, после чего выделялась плазма. Исследуемая плазма крови помещалась в жидкостную кювету. Спустя 1,5-2 часа исследуемая кювета помещалась в И К– Фурье- спектрометр. Снимался спектр пропускания плазма крови. Вычислялся коэффициент пропускания по данным снятых спектров. Затем рассчитывались коэффициенты объемного поглощения. В процессе экспериментов нами был вычислен статистически значимый уровень β = 700 см–1, ниже которого находились значения, соответствующие доброкачественным опухолям, выше- злокачественным опухолям. ...
05 04 2021 12:50:21
Статья в формате PDF 122 KB...
04 04 2021 10:48:38
Статья в формате PDF 127 KB...
03 04 2021 6:19:25
Статья в формате PDF 217 KB...
02 04 2021 21:58:40
Статья в формате PDF 114 KB...
01 04 2021 14:38:34
Разработан пакет графических алгоритмических моделей отбраковочных испытаний радиоприемных устройств, изготавливаемых и выпускаемых предприятием, как первый шаг к последующей автоматизации. Показано преимущество разработанных моделей по сравнению с действующей текстовой инструкцией по проведению испытаний. ...
31 03 2021 2:13:34
Статья в формате PDF 141 KB...
30 03 2021 8:48:43
Статья в формате PDF 148 KB...
29 03 2021 2:23:10
Статья в формате PDF 90 KB...
28 03 2021 16:59:38
Статья в формате PDF 146 KB...
27 03 2021 9:41:53
Статья в формате PDF 124 KB...
26 03 2021 22:34:18
Статья в формате PDF 273 KB...
23 03 2021 22:59:27
Статья в формате PDF 314 KB...
22 03 2021 20:13:50
Статья в формате PDF 105 KB...
21 03 2021 14:46:51
Статья в формате PDF 304 KB...
20 03 2021 14:13:21
Статья в формате PDF 178 KB...
19 03 2021 6:25:14
Статья в формате PDF 119 KB...
18 03 2021 19:57:50
Статья в формате PDF 117 KB...
17 03 2021 13:49:19
Статья в формате PDF 361 KB...
16 03 2021 15:20:24
Костная ткань обладает целым рядом уникальных физических свойств. Наиболее ценными с производственной точки зрения, представляются только некоторые из них: жесткость, твердость, упругость, эластичность. Наш научный интерес проявился на два основных свойства: жесткость и эластичность. ...
15 03 2021 23:52:38
Статья в формате PDF 137 KB...
14 03 2021 21:12:48
Статья в формате PDF 121 KB...
12 03 2021 3:40:19
Статья в формате PDF 205 KB...
10 03 2021 13:59:14
Статья в формате PDF 126 KB...
09 03 2021 7:37:33
Статья в формате PDF 94 KB...
08 03 2021 21:43:51
Статья в формате PDF 94 KB...
07 03 2021 21:42:51
Статья в формате PDF 102 KB...
05 03 2021 18:55:26
Статья в формате PDF 355 KB...
04 03 2021 18:29:11
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбраковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде. ...
03 03 2021 6:42:54
Статья в формате PDF 113 KB...
02 03 2021 16:11:55
Статья в формате PDF 298 KB...
01 03 2021 17:44:54
Статья в формате PDF 119 KB...
28 02 2021 1:37:58
Статья в формате PDF 299 KB...
27 02 2021 10:13:31
Статья в формате PDF 90 KB...
25 02 2021 21:24:48
Статья в формате PDF 134 KB...
24 02 2021 7:54:39
Статья в формате PDF 119 KB...
20 02 2021 9:21:28
Статья в формате PDF 116 KB...
19 02 2021 13:42:33
Статья в формате PDF 112 KB...
17 02 2021 22:22:11
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными практиками способствуют нормализации исследуемых функций ...
16 02 2021 1:53:20
Статья в формате PDF 261 KB...
15 02 2021 10:56:55
Статья в формате PDF 101 KB...
14 02 2021 23:28:30
Статья в формате PDF 311 KB...
13 02 2021 7:23:14
Статья в формате PDF 283 KB...
12 02 2021 16:19:30
Статья в формате PDF 101 KB...
11 02 2021 0:26:57
Статья в формате PDF 117 KB...
10 02 2021 16:54:34
Статья в формате PDF 110 KB...
08 02 2021 23:51:43
Статья в формате PDF 116 KB...
07 02 2021 21:36:53
Статья посвящена современным проблемам гепатоэетерологии, в частности геморрагическому синдрому при заболеваниях печени. Основное место уделено алкогольным поражением печени. В статье присутствуют материалы посвященные изучению системы гемостаза, являющиеся сложной и актуальной проблемой в настоящее время. ...
05 02 2021 4:27:53
Статья в формате PDF 107 KB...
04 02 2021 16:24:24
Статья в формате PDF 129 KB...
03 02 2021 13:20:16
Авторами проведено комплексное исследование сосудистых и нервных структур всего органокомплекса брюшной полости, что позволило подтвердить общие морфологические закономерности, свойственные млекопитающим отряда хищных, выявить характерные видовые и внутривидовые особенности васкуляризации и иннервации у пушных зверей клеточного содержания. Полученные новые данные о морфологии сосудистых и нервных образований органов брюшной полости млекопитающих являются оригинальными и дают не только полное представление об изученных структурах, но позволяют морфофункционально интерпретировать адаптогенные процессы, протекающие в интегративно-координационных системах организма пушных зверей, находящихся под интенсивным антропогенным воздействием в процессе доместикации. ...
02 02 2021 1:28:12
Статья в формате PDF 130 KB...
01 02 2021 22:45:30
Статья в формате PDF 296 KB...
31 01 2021 18:38:56
Статья в формате PDF 249 KB...
30 01 2021 11:12:26
Статья в формате PDF 124 KB...
29 01 2021 17:52:46
Статья в формате PDF 136 KB...
28 01 2021 20:34:13
Статья в формате PDF 119 KB...
27 01 2021 19:57:53
Статья в формате PDF 278 KB...
26 01 2021 11:22:40
Статья в формате PDF 138 KB...
25 01 2021 12:47:24
Статья в формате PDF 256 KB...
24 01 2021 19:33:37
Статья в формате PDF 109 KB...
23 01 2021 20:48:59
Статья в формате PDF 167 KB...
21 01 2021 21:39:43
Статья в формате PDF 110 KB...
20 01 2021 15:29:49
Статья в формате PDF 116 KB...
19 01 2021 16:10:10
Статья в формате PDF 111 KB...
18 01 2021 12:12:57
Статья в формате PDF 105 KB...
17 01 2021 19:21:38
Статья в формате PDF 113 KB...
16 01 2021 13:51:23
Статья в формате PDF 103 KB...
14 01 2021 2:24:55
Статья в формате PDF 109 KB...
13 01 2021 17:10:11
Статья в формате PDF 101 KB...
12 01 2021 8:18:56
Статья в формате PDF 134 KB...
10 01 2021 4:36:35
Статья в формате PDF 250 KB...
09 01 2021 8:32:41
Статья в формате PDF 94 KB...
08 01 2021 13:30:50
Статья в формате PDF 113 KB...
06 01 2021 12:59:31
Статья в формате PDF 99 KB...
05 01 2021 12:19:31
Статья в формате PDF 129 KB...
04 01 2021 10:39:24
Статья в формате PDF 127 KB...
02 01 2021 0:23:18
Статья в формате PDF 132 KB...
01 01 2021 3:44:59
Статья в формате PDF 103 KB...
31 12 2020 15:32:46
Статья в формате PDF 252 KB...
30 12 2020 13:52:23
Статья в формате PDF 147 KB...
29 12 2020 10:41:49
Статья в формате PDF 102 KB...
28 12 2020 0:50:27
Статья в формате PDF 253 KB...
27 12 2020 18:23:19
В опытах с 19 полосками миометрия, полученных от 5 женщин в конце доношенной беременности при плановом кесаревом сечении, установлено, что озонированный ( ≈0,50 мкг/мл) раствор Кребса ингибирует спонтанную сократительную активность миометрия и существенно уменьшает стимулирующий эффект адреналина, т.е. снижает его α-адренореактивность. Это объясняет эффективность озонотерапии при угрозе прерывания беременности и дискоординированной родовой деятельности. ...
26 12 2020 17:32:13
Статья в формате PDF 109 KB...
25 12 2020 17:23:18
Статья в формате PDF 117 KB...
24 12 2020 3:54:13
К настоящему времени геофизика накопила о магнетизме Земли огромную информацию, большая часть которой получена в новейший период исследований космического пространства путём непосредственных инструментальных исследований с помощью космических летательных аппаратов, но построить на традиционных теоретических основаниях общепризнанную теорию о происхождении магнетизма Земли пока не удавалось никому [1]. Учитывая продуктивность магнитодинамического взгляда ряда фундаментальных проблем физики и многочисленных технических задач [2], можно надеяться на аналогичную продуктивность при рассмотрении некоторых из многочисленных аспектов фундаментальной проблемы стационарного геомагнетизма, среди которых первичной представляется его происхождение. ...
21 12 2020 13:52:23
Статья в формате PDF 121 KB...
20 12 2020 11:28:57
Статья в формате PDF 114 KB...
19 12 2020 23:49:10
Статья в формате PDF 365 KB...
18 12 2020 14:44:58
Статья в формате PDF 102 KB...
17 12 2020 7:31:22
Статья в формате PDF 109 KB...
16 12 2020 11:14:53
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: