БАХРУШИН ВЛАДИМИР ЕВГЕНЬЕВИЧ
Источник:
Бахрушин Владимир Евгеньевич
Член-корреспондент Российской Академии Естествознания
Бахрушин Владимир Евгеньевич - академик АН высшей школы Украины, член-корреспондент Российской академии естествознания, профессор, доктор физико-математических наук.
Родился 29 мая 1960 г. в г. Орджоникидзе (ныне Владикавказ).
В 1983 г. Закончил физико-химический факультет Московского института стали и сплавов (МИСиС), а в 1986 г. - того же института по специальности «Физика твердого тела». В 1988 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Взаимодействие и диффузия примесей внедрения в сплавах на основе ниобия», а в 1999 г. - докторскую диссертацию на тему «Механизмы формирования и физические свойства примесно-дефектной подсистемы слаболегированных монокристаллов и монокристаллических слоев многослойных композиций
В 1980-1986 г. на кафедре высокотемпературных материалов МИСиС занимался исследование влияния комплексного легирования и термических обработок на физические свойства сплавов внедрения на основе ниобия. Биллы определены закономерности распределения кислорода и азота по позициям различного типа, построена модель диффузии примесей внедрения в сплавах, определены характер и механизмы влияния легирующих примесей на кинетику взаимодействия азота со сплавами ниобия при высоких температурах.
В 1987-1990 г. в Центральной научно-исследовательской лаборатории полупроводников Запорожского титано-магниевого комбината занимался изучением процессов формирования и физических свойств, а также усовершенствованием технологий получения кремниевых и германиевых автоэпитаксиальных композиций. В частности, был уточнен механизм автолегирования при формировании слаболегированных эпитаксиальных слоев кремния методами водородного восстановления хлорсиланов; выявлено образование донорных центров при высокотемпературных обработках слаболегированных монокристаллов и эпитаксиальных слоев кремния в водороде, а также механизм и закономерности их накопления; усовершенствованы технологии газофазного осаждения автоэпитаксиальных слоев кремния и германия; разработаны технологии получения многослойных эпитаксиальных композиций и эпитаксиальных слоев с заданным профилем легирования.
В 1990-2000 г. работал на физическом факультете Запорожского государственного университета. Разработал и читал курсы компьютерного моделирования физических процессов, механики, методов физических исследований, физических основ материаловедения и др. Основные исследования в этот период были связаны с компьютерным моделированием процессов формирования и физических свой слаболегированных монокристаллических слоев кремниевых композиций. Были установлены основные механизмы и закономерности формирования прослоек с электропроводностью противоположного типа в изотипных композициях, а также влияния электрически неактивных примесей на искажения решетки в переходной области n+-n и p+-p кремниевых композиций; уточнены механизмы формирования ступенек сдвига и линий скольжения, предложена их кристаллографическая классификация; введено понятие области идеальности твердого раствора и определены условия их формирования в многокомпонентных растворах; определены закономерности влияния параметров процесса на эффективность геттерирования быстродиффундирующих примесей в полупроводниковых композициях.
С 2000 г. В.Е. Бахрушин работает заведующим кафедрой системного анализа и высшей математики Классического приватного университета (г. Запорожье), а с 2007 г. - одновременно заместителем директора Института управления КПУ. В этот период под его руководством в КПУ была организована подготовка бакалавров, специалистов и магистров по направлению «Системный анализ». Разработаны и прочитаны базовые курсы «Анализ данных», «Моделирование систем», «Математическое моделирование», «Теория систем» и др. Основные направления научных исследований в этот период связаны с разработкой методов идентификации математических моделей, методов анализа данных, исследованием физических, образовательных и других систем. В частности, были определены механизмы влияния переходных металлов разных групп на физические свойства и распад пересыщенных твердых растворов внедрения на основе ниобия; разработаны методика, алгоритмы и программное обеспечение для идентификации математических моделей сложных релаксационных процессов по экспериментальным данным; введено понятие слобосвязанной системы и определены некоторые свойства таких систем; разработаны методика, алгоритмы и программное обеспечение идентификации моделей неоднородных распределений и установлено типичные функции распределения ряда социальных, экономических и производственных показателей; построена и исследована математическая модель управления финансами университета; разработаны алгоритмы и программное обеспечение для проведения нелинейного авто- и кросс-корреляционного анализа временных рядов.
В 2007 г. В.Е. Бахрушин награжден Почетным знаком Министерства образования и науки Украины «за научные достижения».
В.Е. Бахрушин является автором более 300 научных публикаций, в т.ч. 3 монографий, 8 учебных пособий, 10 изобретений.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 337 KB...
19 06 2021 0:53:33
Статья в формате PDF 324 KB...
18 06 2021 16:25:11
Статья в формате PDF 214 KB...
17 06 2021 12:30:21
Статья в формате PDF 138 KB...
16 06 2021 7:46:12
Статья в формате PDF 121 KB...
15 06 2021 7:50:11
Статья в формате PDF 130 KB...
14 06 2021 10:59:26
Статья в формате PDF 286 KB...
13 06 2021 17:10:58
Статья в формате PDF 207 KB...
12 06 2021 13:15:10
Статья в формате PDF 149 KB...
11 06 2021 3:59:44
Статья в формате PDF 153 KB...
10 06 2021 14:55:12
Статья в формате PDF 101 KB...
08 06 2021 19:57:24
Статья в формате PDF 119 KB...
07 06 2021 19:33:33
Статья в формате PDF 116 KB...
06 06 2021 9:29:54
В опытах с 19 полосками миометрия, полученных от 5 женщин в конце доношенной беременности при плановом кесаревом сечении, установлено, что озонированный ( ≈0,50 мкг/мл) раствор Кребса ингибирует спонтанную сократительную активность миометрия и существенно уменьшает стимулирующий эффект адреналина, т.е. снижает его α-адренореактивность. Это объясняет эффективность озонотерапии при угрозе прерывания беременности и дискоординированной родовой деятельности. ...
04 06 2021 3:10:14
Статья в формате PDF 117 KB...
03 06 2021 14:26:19
Статья в формате PDF 101 KB...
01 06 2021 11:57:50
Статья в формате PDF 133 KB...
30 05 2021 11:35:47
Статья в формате PDF 257 KB...
28 05 2021 22:51:42
Статья в формате PDF 114 KB...
27 05 2021 19:24:23
Статья в формате PDF 204 KB...
26 05 2021 0:56:18
Статья в формате PDF 358 KB...
25 05 2021 1:36:16
В статье описываются математические модели в виде уравнения регрессии, которое позволяет по клиническим признакам хронической сердечной недостаточности со статистической достоверностью предсказать результаты 6-минутного теста. ...
24 05 2021 13:37:30
Статья в формате PDF 111 KB...
22 05 2021 12:30:28
Статья в формате PDF 119 KB...
21 05 2021 14:14:31
Статья в формате PDF 116 KB...
20 05 2021 7:41:40
Статья в формате PDF 115 KB...
19 05 2021 3:35:27
Статья в формате PDF 119 KB...
18 05 2021 13:33:48
Статья в формате PDF 123 KB...
17 05 2021 12:56:40
Статья в формате PDF 130 KB...
16 05 2021 9:22:55
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека. ...
15 05 2021 12:52:52
Статья в формате PDF 250 KB...
14 05 2021 12:53:44
Статья в формате PDF 113 KB...
13 05 2021 16:12:33
Статья в формате PDF 105 KB...
12 05 2021 17:27:44
Статья в формате PDF 263 KB...
11 05 2021 20:31:18
Статья в формате PDF 114 KB...
09 05 2021 15:28:46
Статья в формате PDF 132 KB...
07 05 2021 10:54:21
Статья в формате PDF 161 KB...
05 05 2021 7:58:13
Статья в формате PDF 269 KB...
04 05 2021 9:57:43
Статья в формате PDF 129 KB...
03 05 2021 9:43:20
Статья в формате PDF 104 KB...
02 05 2021 12:31:47
Статья в формате PDF 266 KB...
01 05 2021 7:15:39
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: