ЗЕЛЕНЫЕ ИНДИКАТОРЫ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Источник:
Антропогенное воздействие на среду обитания постоянно увеличивается, это создает необходимость постоянного контроля её качества. Классически для этого используют методы химического анализа. Эти методы требуют проведения серийных контрольных замеров, поскольку химический состав отдельных ионов меняется не только по сезонам года, но и по ситуации. Поэтому в настоящее время все чаще говорят о биоиндикации, как определение состояния среды по качественному и количественному составу тех или иных организмов.
Целью настоящего исследования явилось изучение развития листа, как органа фотосинтеза, выведения вредных веществ, древесного растения в зависимости от районов загрязнения. Использовали морфометрический анализ листьев ильма японский (Ulmus japonica), березы маньчжурской (Betula mandshurica), ясеня маньчжурского (Fraxinus mandshurica), ясеня носолистного (Fraxinus rhynchophylla) и тополя корейского (Populus koreana) в семи точках по автотрассе с разным химическим напряжением загрязнений. Вычислялась площадь листа и составлялась её кривая в семи точках по каждому виду. Морфометрические данные сравнивались с химическим анализом почв в данных районах, которые получены ранее.
Сравнивая точки с разной загрязненностью, была выявлена четкая закономерность их с площадью листовой поверхности. В районах с большей загрязненностью почвы, листовая поверхность небольшая у всех изученных видов, то есть лист не вырастает до средних значений листовой пластинки, которые наблюдаются в более благоприятных по загрязнению районах. Наибольшая площадь листа наблюдается в спальных районах, лишенных промышленных предприятий. Листообразование в нашей полосе массово проходит весной, но в течение лета на смену утраченных листьев, в результате загрязнений среды, идет появление новых, которые не успевают вырасти до максимальной для виду величины, этим и объясняется меньшая площадь листа в районах с большим загрязнением.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 115 KB...
16 06 2021 17:58:52
Статья в формате PDF 124 KB...
15 06 2021 18:22:23
Статья в формате PDF 97 KB...
14 06 2021 6:14:57
Статья в формате PDF 195 KB...
12 06 2021 0:14:59
Статья в формате PDF 262 KB...
11 06 2021 11:27:13
Статья в формате PDF 113 KB...
10 06 2021 11:39:37
Статья в формате PDF 302 KB...
09 06 2021 18:55:53
Статья в формате PDF 253 KB...
08 06 2021 15:40:56
Статья в формате PDF 142 KB...
07 06 2021 12:33:12
Статья в формате PDF 293 KB...
06 06 2021 15:36:40
Статья в формате PDF 115 KB...
05 06 2021 12:13:23
Статья в формате PDF 103 KB...
03 06 2021 19:41:29
Статья в формате PDF 112 KB...
02 06 2021 21:27:37
Статья в формате PDF 138 KB...
01 06 2021 11:50:13
Статья в формате PDF 110 KB...
31 05 2021 19:42:52
Статья в формате PDF 114 KB...
30 05 2021 13:42:10
Статья в формате PDF 104 KB...
29 05 2021 23:22:26
Статья в формате PDF 391 KB...
27 05 2021 10:18:21
Статья в формате PDF 90 KB...
26 05 2021 1:33:46
Статья в формате PDF 251 KB...
25 05 2021 6:45:19
Статья в формате PDF 117 KB...
24 05 2021 21:32:54
Статья в формате PDF 140 KB...
23 05 2021 3:58:35
Статья в формате PDF 253 KB...
22 05 2021 9:57:55
Статья в формате PDF 130 KB...
21 05 2021 21:51:21
Статья в формате PDF 249 KB...
20 05 2021 11:28:51
По комплексу признаков оценили трансформированные урбанизацией лесные фитоценозы, и населяющие их сообщества мелких млекопитающих в лесопарково-парковой зоне крупного промышленного центра. Выявили, что хотя и наблюдаются общие закономерности в группировке фито- и зооценозов в зависимости от уровня и характера урбаногенного воздействия, но между ними нет полного соответствия. Специфика сообществ мелких млекопитающих определяется не только эдафо-растительными условиями. Ведущим параметром в трансформации сообществ является рекреация и сопровождающие ее факторы. ...
19 05 2021 12:25:41
Статья в формате PDF 148 KB...
18 05 2021 12:49:26
Статья в формате PDF 263 KB...
17 05 2021 17:34:34
Статья в формате PDF 99 KB...
16 05 2021 13:21:20
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся практикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные. ...
15 05 2021 18:33:48
Статья в формате PDF 103 KB...
14 05 2021 15:13:52
Статья в формате PDF 101 KB...
13 05 2021 6:11:37
Статья в формате PDF 136 KB...
12 05 2021 0:29:13
Статья в формате PDF 90 KB...
11 05 2021 18:59:27
Статья в формате PDF 120 KB...
10 05 2021 23:31:19
Статья в формате PDF 112 KB...
09 05 2021 17:48:36
Статья в формате PDF 278 KB...
08 05 2021 16:35:50
Статья в формате PDF 101 KB...
07 05 2021 9:53:38
Статья в формате PDF 106 KB...
06 05 2021 23:59:29
Статья в формате PDF 181 KB...
04 05 2021 23:43:55
Статья в формате PDF 125 KB...
01 05 2021 23:20:48
Статья в формате PDF 123 KB...
30 04 2021 18:58:43
В статье описывается математическая модель, связывающая уровень психической реакции с личностными характеристиками человека и с силой информационного воздействия на него. Исследуются условия устойчивости модели методами теории автоматического управления. ...
29 04 2021 17:41:56
Статья в формате PDF 101 KB...
28 04 2021 17:45:54
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: