МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ DELPHI: ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ
При обучении студентов начальных курсов инженерных специальностей основам объектно-ориентированного программирования, возникает ряд проблем, связанных с понимание принципа привязки алгоритма программы к визуальным элементам управления.
Выбор ООП Delphi, связан с присутствием у студентов базовых знаний языка программирования Pascal, ранее изучавшегося в школе. Данные знания облегчают освоение Delphi из-за схожести синтаксиса кода программ, такая схожесть позволяет быстро освоить принцип ООП, что в последствие упростит освоение других языков программирования.
На первом занятии необходимо провести проверку остаточных знаний студентов по построению алгоритмов и пониманию основных структур языка Pascal. Объяснение материала зависит от среднего уровня знаний по группе. Исходя из текущих знаний, проводится краткое объяснение-повторение принципа построения алгоритмов, структур и синтаксиса языка.
Обучение Delphi начинается с объяснение принципа ООП и ознакомления с элементами компилятора, такими как: главное меню, палитра компонентов, форма программы, окно кода программы, панель запуска и отладки приложения. Для демонстрации возможностей, производится создание формы будущего приложения и размещение на нем элементов с подробным объяснением этапов создания, сохранения и компиляции.
После знакомства со средой программирования проводится сравнение и демонстрация различий между разработкой программ на представленных языках, и сравнение синтаксисов. Рассматриваются базовые управляющие структур, ввод и вывод данных.
Основной проблемой при переходе на Delphi является необходимость перевода переменных из одного типа в другой и обратно, а так же обращение к элементам через их свойства. Ниже приведён пример отличия ввода/вывода данных в Pascal и Delphi.
Демонстрация ввода и вывода данных с использованием переменных
|
Блок-схемы |
Действие |
Pascal |
Delphi (могут быть другие компоненты) |
|
|
Ввод |
Read(x) или Readln(x) |
x: = StrToFloat(edit1.text); //если x - вещественное число x: = StrToInt(edit1.text); //если x - целое число |
|
|
Вывод |
Write(x) или Writeln(x) |
label1.caption: = FloatToStr(x); //если вещественное число label1.caption: = IntToStr(x); //если целое число |
Рис. 1. Пример ввода/вывода в Pascal
Рис. 2. Пример ввода/вывода в Delphi
Использование условных и циклических операторов не должно вызвать затруднение, за счет идентичности структур Pascal и Delphi.
Еще одной из сложностей освоения ООП является работа с массивами, а в частности их визуальный ввод и вывод. В Delphi можно работать с массивами аналогично работе в Pascal, последовательным вводом данных, тем самым теряя серьезное визуальное преимущество. В отличие от Pascal, в Delphi существует возможность использовать объекты, такие как StringGrid, позволяющие наглядно работать с массивами. Обучение начинается со знакомства со свойствами объекта StringGrid: размерность, возможность редактирования и обращение к элементам массива, отличия от работы в Pascal.
Работа с элементами массива осуществляется с использованием типичных алгоритмов языка Pascal, добавляя лишь обращение к свойствам объектов.
Рис. 3. Пример обработки элементов массива в Delphi
Следующие темы для изучения: необходимые для разработки приложения элементы палитры компонентов, программное обращение к свойствам объекта, использование функций и процедур, работа со строками, записями, множествами, подключение и использование дополнительных библиотек, графические возможности Delphi...
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 250 KB...
02 08 2021 15:45:30
Статья в формате PDF 280 KB...
01 08 2021 17:21:35
Статья в формате PDF 147 KB...
31 07 2021 1:11:21
Статья в формате PDF 133 KB...
29 07 2021 0:35:38
Статья в формате PDF 304 KB...
28 07 2021 9:57:19
Статья в формате PDF 96 KB...
27 07 2021 8:46:58
В работе рассмотрен вопрос исследования биологической жидкости в формате 3D. ...
26 07 2021 19:54:57
Статья в формате PDF 316 KB...
25 07 2021 1:52:11
Статья посвящена вопросам изучения антимикробных свойств природных биологически активных соединений – флавоноидов и фенолкарбоновых кислот, извлекаемых методом вихревой турбоэкстракции из сырья растений рода Veronica L. (сем. Scrophulariaceae Juss.) Предуралья. На основании проведенного исследования авторы делают вывод о возможности применения растительного сырья Veronica L. в медицинской практике. ...
24 07 2021 11:17:33
Статья в формате PDF 120 KB...
23 07 2021 3:43:54
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта. ...
22 07 2021 11:45:53
Статья в формате PDF 116 KB...
21 07 2021 0:15:49
Статья в формате PDF 343 KB...
20 07 2021 22:36:30
Статья в формате PDF 195 KB...
19 07 2021 2:35:19
Статья в формате PDF 127 KB...
17 07 2021 6:38:40
Статья в формате PDF 245 KB...
15 07 2021 11:37:27
Статья в формате PDF 251 KB...
14 07 2021 23:31:19
Статья в формате PDF 294 KB...
13 07 2021 18:15:47
Статья в формате PDF 113 KB...
11 07 2021 12:47:37
Статья в формате PDF 301 KB...
10 07 2021 14:21:23
Статья в формате PDF 263 KB...
07 07 2021 18:56:43
Статья в формате PDF 139 KB...
05 07 2021 7:56:39
Статья в формате PDF 87 KB...
04 07 2021 8:18:57
Статья в формате PDF 280 KB...
03 07 2021 1:18:45
Статья в формате PDF 269 KB...
02 07 2021 3:33:41
Статья в формате PDF 120 KB...
01 07 2021 16:16:56
Статья в формате PDF 117 KB...
30 06 2021 9:44:36
Статья в формате PDF 253 KB...
29 06 2021 14:43:22
Статья в формате PDF 114 KB...
28 06 2021 16:52:26
Статья в формате PDF 111 KB...
27 06 2021 8:20:35
Статья в формате PDF 134 KB...
26 06 2021 4:59:47
Представлена система управления в формализованном виде, что облегчает анализ свойств системы, позволяет намечать пути ее совершенствования. ...
25 06 2021 23:30:30
Статья в формате PDF 95 KB...
23 06 2021 12:32:47
Статья в формате PDF 125 KB...
21 06 2021 18:57:48
Статья в формате PDF 129 KB...
20 06 2021 4:32:14
Статья в формате PDF 286 KB...
19 06 2021 12:34:23
Статья в формате PDF 117 KB...
18 06 2021 16:48:53
Статья в формате PDF 209 KB...
17 06 2021 19:23:56
Статья в формате PDF 109 KB...
16 06 2021 2:15:31
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными практиками способствуют нормализации исследуемых функций ...
15 06 2021 10:40:54
Статья в формате PDF 139 KB...
14 06 2021 20:34:50
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: