ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ПРЕДМЕТНОГО КЛАССА В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ. СПЕЦКУРС ПО СОПОСТАВИТЕЛЬНОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ (УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ)
Продолжая традиции Московской школы сопоставительной типологии В.Д. Аракина [2; 6] и фразеологической школы А.В. Кунина [3; 6], а также принимая во внимание необходимость подготовки специалистов углубленного лингвистического профиля [7], считаем свои долгом объединение творческих усилий лингвистов по разработке специальных курсов и учебных пособий по сопоставительной фразеологии.
Фразеология - одно из самых ярких и действенных средств языка. Не случайно ее образно называют жемчужиной речи. Метафоричность, эмоциональность, оценочность, экспрессивность - все эти качества фразеологических единиц придают нашей речи образность и выразительность. Фразеология - это соль языка, его душа, это зеркало истории и культуры его носителя [5]. Фразеологические единицы передаются из уста в уста, от поколения к поколению. Знакомство с фразеологией позволяет глубже понять историю народа, его отношение к человеческим достоинствам и недостаткам, особенности его мировоззрения. Фразеологизмы справедливо считаются одним из наиболее ярких проявлений национально-культурной специфики языка.
Фразеологическая наука первоначально складывалась как попытка объяснения и изучения устойчивых сочетаний, в значении которых обнаруживается сдвиг. С развитием дисциплины, изучающей фразеологические единицы, одновременно происходило оформление ее предмета в более нюансированном виде, сущность которого заключалась, по мнению Л.И. Ройзензона, в исследовании природы фразеологизмов и их категориальных признаков, а также в выявлении закономерностей функционирования их в речи [4]. Параллельно формировались задачи фразеологии, которые состояли в изучении системных связей как между фразеологизмами, так и общеязыковой системой значимых единиц - главным образом, словами, а также в анализе процессов фразообразования в их номинативном и коммуникативно-функциональном аспектах и описании фразеологической деривации - образования новых значений слов на базе значений фразеологизма [8].
В основу предлагаемого учебного пособия по сопоставительной фразеологии русского и английского языков положена систематизация картотеки, насчитывающей более тысячи фразеографических статей, включающей 542 ФЕ русского языка и 513 ФЕ английского языка. Источниками отбора языкового материала для предлагаемого спецкурса послужили наиболее авторитетные фразеологические словари русского и английского языков, из которых методом сплошной выборки был собран необходимый объем предметных фразеологизмов (Жуков, 1994; Мокиенко, Никитина, 2007; Молотков, 1968; Федоров, 2008; Телия, 2006; Кунин, 1984 и др.).
Теоретической базой данной работы послужили исследования в области общей и сопоставительной фразеологии и фразеологической семантики Н.Ф. Алефиренко, В.П. Жукова, А.В. Кунина, В.М. Мокиенко, А.М. Мелерович, Л.И. Ройзензона, Ю.П. Солодуба, Т.Н. Федуленковой, А.М. Чепасовой, Н.М. Шанского, Т.М. Шиховой и др. лингвистов.
В работе были использованы общенаучные методы наблюдения, систематизации и классификации языкового материала, метод квантитативного анализа, с помощью которого устанавливалось количественное и процентное содержание ФЕ в различных группах, метод фразеологического описания, метод лингвокультурологического комментария при описании образной основы фразеологизмов, метод идентификации ФЕ [3] при отождествлении значения отдельной ФЕ, целой группы, субкатегории и всего класса, дефиниционный метод, сопоставительный метод [1; 2], статистический метод для выявления соотношения различных семантических объединений фразеологизмов и обобщения полученных результатов, метод компонентного анализа [9] для изучения семантической структуры фразеологизмов и механизма ее формирования.
В задачу пособия входит описание семантических и структурных особенностей ФЕ предметного класса в сопоставляемых языках, их рубрикация в зависимости от места, занимаемого в фразеологическом пространстве языка, и характеристика эквивалентов и соответствий в корпусе выбранных единиц двух языков. В книге на основе уточнения принципов сопоставительного анализа ФЕ предметного класса в русском и в английском языках разрабатывается многоуровневая семантическая классификация исследуемых ФЕ, выявляются семантические субкатегории, подсубкатегории, разряды, группы, подгруппы и микрогруппы фразеологизмов двух сопоставляемых разнородных языков.
Структура работы определяется целью и задачами, поставленными перед ней. Первая глава представляет собой аналитический обзор литературы по предлагаемой теме и является, своего рода, теоретической основой для проведения сопоставительного анализа ФЕ предметного класса в русском и английском языках. В соответствии с целевой направленностью настоящей главы особое внимание в ней уделяется рассмотрению таких вопросов, как семантическая концепция фразеологизмов, классификация ФЕ по категориальному значению, проблема изучения фразеологизмов в сопоставительном аспекте. Во второй главе представлены результаты сопоставительного анализа ФЕ предметного класса в русском и английском языках в двух аспектах: с точки зрения описания семантических особенностей исследуемых ФЕ и с точки зрения теории эквивалентности. В заключении суммируются полученные результаты.
Предлагаемая книга может оказаться полезной для преподавателя, который собирается читать или читает аналогичный курс. Кроме того, эта книга может использоваться студентами, изучающими курсы лексикологии, фразеологии и сопоставительной типологии русского, английского и других современных славянских и германских языков. Отдельные параграфы книги могут быть использованы во время самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим и семинарским занятиям в аудитории и к экзаменам, а также при написании курсовых и выпускных квалификационных работ студентами на специальных факультетах. Данное учебное пособие может быть использовано также и аспирантами в подготовке к экзаменам по специальности 10.02.20 - «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание» и по специальности 10.02.04 - «Германские языки».
Список литературы
- Аракин В.Д. Сопоставительная типология скандинавских языков. - М.: Высш. шк., 1984. - 172 с.
- Аракин В.Д. Структурная типология русского и некоторых германских языков (единицы сопоставительно-типологического анализа языков): автореф. дис. ... д-ра филол. наук в форме науч. докл. - М., 1983. - 38 с.
- Кунин А.В. Английская фразеология: Теор. курс. - М.: Высш. шк., 1970 - 344 с.
- Ройзензон Л.И. Русская фразеология. - Самарканд: СамГУ, 1977. - 119 с.
- Федуленкова Т.Н. Английская фразеология: курс лекций. - Архангельск: Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2000. - 132 с.
- Федуленкова Т.Н. Изоморфизм и алломорфизм в германской фразеологии (на материале английского, немецкого и шведского языков): автореф. дис. ... д-ра филол. наук. - Северодвинск, 2006. - 544 с.
- Шихова Т.М. Интернациональная фразеология в диахроническом и синхроническом аспектах. - Архангельск: Поморский гос. ун-т, 2005. - 219 с.
- Fedulenkova T. Phraseological Abstraction // Cross-Linguistic and Cross-Cultural Approaches to Phraseology: ESSE-9, Aarhus, 22-26 August 2008 / Ed. T. Fedulenkova. - Arkhangelsk; Aarhus, 2009. - P. 42-54.
- Malmkjaer K. Semantics // The Linguistic Encyclopedia / Ed. Kirsten Malmkjaer. - L. @ N.Y.: Routledge, 2004. - P. 453-465
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 330 KB...
11 07 2020 4:47:50
Статья в формате PDF 133 KB...
10 07 2020 20:51:51
Статья в формате PDF 86 KB...
09 07 2020 2:43:55
Статья в формате PDF 105 KB...
08 07 2020 7:18:26
На материале 769 клинических наблюдений проведен анализ причин возникновения острого панкреатита после эндоскопической папиллотомии. Установлено, что основой их развития является прямое повреждение главного протока поджелудочной железы. Разработаны способы профилактики постманипуляционных панкреатитов. ...
07 07 2020 18:29:31
Статья в формате PDF 304 KB...
06 07 2020 3:13:53
Статья в формате PDF 101 KB...
05 07 2020 17:10:15
Статья в формате PDF 261 KB...
04 07 2020 16:19:26
Статья в формате PDF 116 KB...
03 07 2020 4:23:18
Статья в формате PDF 130 KB...
02 07 2020 17:57:27
Статья в формате PDF 206 KB...
01 07 2020 9:24:53
Статья в формате PDF 128 KB...
30 06 2020 13:32:35
Статья в формате PDF 126 KB...
29 06 2020 10:41:50
Статья в формате PDF 114 KB...
28 06 2020 18:15:41
Статья в формате PDF 112 KB...
27 06 2020 15:37:51
Статья в формате PDF 112 KB...
26 06 2020 16:59:29
Статья в формате PDF 121 KB...
25 06 2020 12:11:33
В исследовании изучена возможность оптимизации терапии больных урогенитальным хламидиозом, на основе внедрения новой методики цитокининдуцированного определения чувствительности к лекарственным средствам. Под наблюдением находилось 240 больных урогенитальным хламидиозом обоего пола, в возрасте от 18 до 65 лет. В результате применения цитокининдуцированной методики определения чувствительности к лекарственным средствам, удалось значительным образом повысить эффективность терапии больных хламидиозом. ...
22 06 2020 21:34:12
Статья в формате PDF 119 KB...
20 06 2020 18:51:16
Статья в формате PDF 127 KB...
19 06 2020 10:40:54
Статья в формате PDF 304 KB...
18 06 2020 19:56:33
Статья в формате PDF 117 KB...
17 06 2020 2:58:16
Статья в формате PDF 254 KB...
16 06 2020 12:45:40
Статья в формате PDF 275 KB...
15 06 2020 14:40:29
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей. ...
14 06 2020 12:43:34
Статья в формате PDF 131 KB...
13 06 2020 22:13:59
Статья в формате PDF 111 KB...
12 06 2020 17:11:46
Статья в формате PDF 104 KB...
11 06 2020 21:51:17
Статья в формате PDF 115 KB...
10 06 2020 7:51:28
Статья в формате PDF 133 KB...
09 06 2020 14:47:49
Статья в формате PDF 133 KB...
07 06 2020 2:33:31
Статья в формате PDF 116 KB...
06 06 2020 2:58:35
Статья в формате PDF 122 KB...
05 06 2020 17:50:11
Статья в формате PDF 86 KB...
04 06 2020 21:26:44
Статья в формате PDF 112 KB...
03 06 2020 10:57:27
Статья в формате PDF 267 KB...
02 06 2020 11:38:13
Статья в формате PDF 133 KB...
01 06 2020 6:13:50
Статья в формате PDF 124 KB...
31 05 2020 6:51:54
В статье раскрываются новые знания, которые становятся стратегическим ресурсом, обеспечивают России статус великой державы и формирование упреждающей реакции на скрытые угрозы национальным интересам. Паспорта научных специальностей способствуют консолидации интеллектуальных ресурсов страны на самых актуальных направлениях исследований. Выявленные различия характеризуют определяющую роль паспорта научной специальности в резонансном взаимодействии с диссертационными работами, при наличии которого достигается соответствие предмета исследования паспорту научной специальности. Резонансное взаимодействие объекта и субъекта в научном творчестве при выполнении диссертационной работы составляет основной принцип интеллектуальной информационной технологии как инструмента научного творчества. ...
30 05 2020 10:57:47
Статья в формате PDF 109 KB...
28 05 2020 22:23:10
Статья в формате PDF 116 KB...
27 05 2020 15:53:46
Статья в формате PDF 704 KB...
26 05 2020 18:34:20
Статья в формате PDF 119 KB...
25 05 2020 8:11:57
Статья в формате PDF 102 KB...
24 05 2020 10:55:36
Статья в формате PDF 109 KB...
22 05 2020 13:55:37
Статья в формате PDF 130 KB...
21 05 2020 6:42:18
Рассмотрена экономико-математическая модель конкуренции двух фирм на однородном рынке сбыта. Приводится формулировка соответствующей задачи Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка, описывающей динамику развития системы, которая может быть легко обобщена на случай произвольного количества конкурирующих предприятий. Дана экономическая интерпретация полученных результатов. ...
19 05 2020 12:44:10
Статья в формате PDF 121 KB...
18 05 2020 19:16:25
Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного. Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции. В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с В У И. Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс. Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками В У И. ...
16 05 2020 20:46:50
Статья в формате PDF 131 KB...
15 05 2020 21:22:55
Статья в формате PDF 107 KB...
14 05 2020 2:14:16
Статья в формате PDF 274 KB...
13 05 2020 11:16:28
Статья в формате PDF 105 KB...
12 05 2020 22:47:29
Статья в формате PDF 90 KB...
11 05 2020 10:46:50
Статья в формате PDF 252 KB...
10 05 2020 15:18:53
Статья в формате PDF 123 KB...
09 05 2020 17:27:14
Статья в формате PDF 138 KB...
08 05 2020 22:22:56
Статья в формате PDF 264 KB...
06 05 2020 6:35:11
Методика диагональной сегментарной амплитудометрии, заключающаяся в регистрации амплитуды колебаний активного и реактивного сопротивления тканей человеческого организма, широко используемая в медицинской практике, начинает применяться в спорте для контроля за функциональным состоянием спортсменов в различные периоды учебно-тренировочного процесса. Результаты, полученные данным методом, показывают, что различия в проводимости тканей определяются видом спорта, а также квалификацией спортсменов. Проводимость тканей более устойчива в подготовительный период по сравнению с соревновательным. Суммарная нестабильность проводимости тканей выше на соревнованиях более высокого уровня. ...
05 05 2020 19:40:46
Статья в формате PDF 294 KB...
04 05 2020 2:48:10
Статья в формате PDF 253 KB...
03 05 2020 23:11:41
Статья в формате PDF 321 KB...
02 05 2020 12:13:37
Статья в формате PDF 94 KB...
01 05 2020 15:25:24
Статья в формате PDF 94 KB...
30 04 2020 10:38:52
Статья в формате PDF 110 KB...
28 04 2020 16:15:44
Статья в формате PDF 232 KB...
27 04 2020 21:13:25
Статья в формате PDF 132 KB...
26 04 2020 5:17:34
Статья в формате PDF 251 KB...
25 04 2020 11:55:13
Статья в формате PDF 249 KB...
24 04 2020 4:44:33
Статья в формате PDF 156 KB...
23 04 2020 0:27:30
Статья в формате PDF 113 KB...
22 04 2020 18:55:46
Статья в формате PDF 106 KB...
20 04 2020 10:19:46
Статья в формате PDF 293 KB...
19 04 2020 23:49:48
Статья в формате PDF 108 KB...
18 04 2020 12:16:25
Статья в формате PDF 102 KB...
17 04 2020 20:18:15
Статья в формате PDF 107 KB...
15 04 2020 6:50:31
Статья в формате PDF 139 KB...
14 04 2020 10:39:43
Статья в формате PDF 108 KB...
13 04 2020 18:22:37
Статья в формате PDF 312 KB...
12 04 2020 23:31:36
Статья в формате PDF 118 KB...
11 04 2020 8:55:54
Статья в формате PDF 123 KB...
09 04 2020 17:52:55
Статья в формате PDF 119 KB...
07 04 2020 18:43:58
Статья в формате PDF 103 KB...
06 04 2020 1:32:37
Статья в формате PDF 136 KB...
05 04 2020 4:16:21
Статья в формате PDF 113 KB...
04 04 2020 2:29:48
Статья в формате PDF 127 KB...
03 04 2020 16:23:47
Статья в формате PDF 253 KB...
02 04 2020 3:40:25
Статья в формате PDF 103 KB...
01 04 2020 1:37:38
Статья в формате PDF 125 KB...
31 03 2020 0:19:30
Статья в формате PDF 66 KB...
30 03 2020 7:19:18
Статья в формате PDF 167 KB...
29 03 2020 15:27:18
Статья в формате PDF 122 KB...
28 03 2020 21:10:28
Статья в формате PDF 130 KB...
27 03 2020 11:55:28
Статья в формате PDF 101 KB...
26 03 2020 9:30:16
Статья в формате PDF 129 KB...
25 03 2020 16:31:20
Статья в формате PDF 254 KB...
24 03 2020 12:51:46
Статья в формате PDF 529 KB...
23 03 2020 6:51:49
Статья в формате PDF 271 KB...
22 03 2020 18:56:35
Статья в формате PDF 118 KB...
19 03 2020 16:41:50
Статья в формате PDF 244 KB...
18 03 2020 1:59:43
Статья в формате PDF 104 KB...
17 03 2020 16:49:35
Статья в формате PDF 135 KB...
16 03 2020 22:29:44
Статья в формате PDF 105 KB...
15 03 2020 16:16:35
Статья в формате PDF 96 KB...
10 03 2020 0:37:26
Статья в формате PDF 119 KB...
09 03 2020 12:35:16
Статья в формате PDF 163 KB...
08 03 2020 21:38:40
Статья в формате PDF 100 KB...
07 03 2020 14:41:23
Статья в формате PDF 181 KB...
05 03 2020 18:41:56
Статья в формате PDF 100 KB...
04 03 2020 0:57:47
Стратегия социально-экономического развития Р Ф поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые, процессуальные и результативные компоненты учебно-воспитательного процесса и прежде всего в начальной школе. ...
02 03 2020 13:11:11
Статья в формате PDF 111 KB...
01 03 2020 1:53:31
Статья в формате PDF 128 KB...
29 02 2020 22:48:54
Статья в формате PDF 86 KB...
27 02 2020 15:56:19
Статья в формате PDF 91 KB...
25 02 2020 23:29:16
Статья в формате PDF 111 KB...
24 02 2020 4:42:31
Статья в формате PDF 121 KB...
23 02 2020 23:15:21
Статья в формате PDF 105 KB...
22 02 2020 21:20:52
Статья в формате PDF 117 KB...
21 02 2020 23:31:42
Статья в формате PDF 147 KB...
19 02 2020 18:51:31
Статья в формате PDF 106 KB...
18 02 2020 7:48:34
В статье говорится о видах парадействий в языке и исследованиях невербальных элементов в языкознании. ...
17 02 2020 23:26:16
Статья в формате PDF 130 KB...
16 02 2020 5:53:29
Статья в формате PDF 216 KB...
15 02 2020 3:34:58
Статья в формате PDF 116 KB...
13 02 2020 16:56:32
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: