ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ
Источник:
1 Ангарская государственная техническая академия Статья в формате PDF 315 KB 1. Запевалина О.В. Формирование медиакультуры в информационном обществе // Вестник Бурятского государственного университета. Серия: Педагогика. – 2011. – № 1. – С. 45–50. 2. Савчук Н.В. Экологическое образование: мировой, общероссийский и региональный опыт // Известия Иркутского госуниверситета. Серия: Политология. Религоведение. – 2009. – № 1. – С. 84–90. 3. Челышева, И.В. Медиаобразовательное движение России на современном этапе (1992-2005)//Медиаобразование. – 2005. – № 5. – C. 4–32. 4. Якушина, Е.В.Методика обучения школьников работе с информационными ресурсами на основе действующей модели Интернета: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002. – 18 с. 5. Calvert, S. (1999). Children’sJourneysthroughtheInformationage. – NewYork: McGraw-Hill.
В современном, информационном обществе человеку необходимо учиться всю жизнь. В эпоху «экономики знаний» и инноваций потребность в «добывании» знания вполне объяснима. Многие исследователи поднимают в своих работах вопросы, связанные с экологическим образованием.Глубокий анализ экологического образования с точки зрения мирового, общероссийского и регионального опыта дан в работе Н.В. Савчук. [2]. Формирование медиакультуры в информационном обществе одно из приоритетных направлений высшей и средней школы [1]. Для того чтобы процесс образования стал более мобильным, более информационным, более разносторонним не обойтись без современных образовательных технологий.
Возможности XXI века в области образования и обучения с помощью масс медиа и, в частности, Интернета постоянно расширяются. Современный мир невозможно представить безинформационных технологий, таких как, цифровое телевидение, Интернет, мультимедиа, DVD, глобальные компьютерные сети. Интернет открыл новые возможности для общения. Люди общаются посредством скайпа, находясь в различных уголках мира Видеоконференции, чаты и форумы, последние достижения современной технологии. Поисковые системы, различные вебсайты доступны в течение нескольких секунд. Любая информация доступна,как только вы касаетесь клавиатуры. Не выходя из дома, вы можете путешествовать по различным странам, знакомясь с историей и культурой той или иной страны. Редкие книги, выставочные залы, знаменитые произведения искусств находятся в вашем распоряжении благодаря всемирной сети. Современные технологии создают реальные условия для самообразования в течение всей жизни, увеличения знаний, повышения самооценки. Делясь мыслями и информаций, обсуждая те или иные вопросы, человек учится критически и самостоятельно мыслить, развивает свои творческие способности.
Глобализация и информатизация общества являются важными показателями XXI века. Информационное пространство сегодня не похоже на то, в котором жил человек в 70–80-е годы. Все это происходит благодаря бурному развитию информационных технологий, которые глубоко проникают в сознание людей. Социокультурная среда, в которой человек развивается, изменяет самого человека и в тоже самое время изменяется и сама.
Интернет – принципиально новое средство массовой коммуникации, обладающий доступом к неограниченно большому объему информации. Интернет позволяетсовмещать одновременно текст, изображение и звук. Благодаря новым информационным технологиям стала возможным новая форма передачи и восприятия данных. Работа с новыми технологиями помогает справиться с особым ритмом и динамикой повседневной жизни человека. Интернет превращается в образовательно-информационную систему. Вместо вербального способа постижения мира, характерного для всего человечества, начинает утверждаться аудиовизуальное познание.
Многие педагоги, психологи, критики, журналисты говорят о возникновении целого ряда проблем, которые связаны со сменой медийных приоритетов. С момента возникновения книгопечатанияглавным источником информации становятся печатные издания (газеты, журналы, книги). Сегодня эти традиционные источники информации активно вытесняются новыми информационными источниками. Модель традиционного печатного текста заменяется медиатекстами в электронном варианте, благодаря Интернету. Этот процесс общения молодежи с медиатекстами будет, по нашему мнению, развиваться и углубляться дальше. Этого требует и современное состояние информатизированного общества.
Что касается образовательной пользы новых медиатехнологий, то теперь при помощи использования новых медиа студенты имеют возможность глубже вовлекаться в процесс обучения. С. Калверт исследовал перспективы развития техники и составил список характеристик новых информационных технологий, которые, по его мнению, должны приносить пользу детям. Благодаря новым информационным технологиям обучения происходит изменение и самого учебного процесса, и роли преподавателя.
Роль преподавателя существенно меняется. Он становится консультантом, проводником, соавтором студента. Современный преподаватель обязан владеть современными информационными технологиями, уметь направить «блуждающую мысль» студента в нужное русло, научить студента критически оценивать информацию, полученную из различных источников Интернета, научить студента анализировать информацию и правильно использовать ее.
Роль студента также изменяется в учебном процессе. Он не пассивный наблюдатель и слушатель. Он активный участник на лекциях и семинарах и ему, как нам кажется, принадлежит ведущая роль, поскольку студент приходит на занятия со своими знаниями, полученными из источников Интернета, он пытается в споре с преподавателем отыскать истину, аргументируя свои высказывания подтверждениями из информационных источников.
Нельзя не согласиться, что объем информации, выложенный в Интернете огромен. Но нельзя и утверждать, что вся эта информация является научно доказанной. Каждый источник информации имеет свою цель и аудиторию, которая будет воспринимать данную информацию. Поэтому, как говорилось выше, преподаватель не диктует верный вариант решения той или иной проблемы, а пытается подвести к этому решению студента, который увидит верные и неверные суждения.
Использование Интернета в обучении связано с обретением новых возможностей для самовоспитания, повышения уровня и качества своего общего и профессионального образования, самоактуализации.
Широкое использование Интернета рационализирует деятельность человека, расширяет доступ к информации, способствует быстрому росту компетенции специалистов, позволяет достичь многочисленных положительных экономических эффектов.
Возможности применения новых информационных технологий в образовании чрезвычайно широки, так как с их помощью резко возрастает наглядность изучаемого предмета, расширяется информационная база, развивается игровой момент, благодаря которому можно рассматривать различные варианты поведения изучаемого предмета. Как справедливо отмечает И.В. Челышева, благодаря современным технологическим процессам человек, используя преимущества «паутиной сети», может реализовать свои творческие идеи и планы. С помощью компьютерных игр развивается память, логика, внимание [3].
Работа на компьютерах и использование средств глобальных коммуникаций может помочь учащимся гармонично жить и работать в информационном обществе, глубже и разнообразнее познавать окружающий мир и эффективнее развивать свой интеллектуальный потенциал [4].
В связи с использованием новых Интернет-технологий возможен пересмотр и изменения целей, содержания обучения, возрастает роль интегрированных знаний. В свете последних исследований, согласимся с мнением Е.В. Якушиной, что потребуются новые условия организации занятий
Новые медиатехнологии уже подтверждают свою исключительную ценность и полезность, особенно для образовательных целей во многих отраслях. Компьютер уже стал центральной частью современного образования. Простота и доступность электронных средств связи позволяет студентам из отдаленных уголков земного шара получать ранее недоступную им информацию.
В 1990-е годы значительно увеличилось использование новых коммуникационных технологий в колледжах и университетах. Все больше и больше преподавателей используют в своих курсах электронную почту, World Wide Web (Internet) и средства мультимедиа.
Введение новых технологий привнесло много изменений в традиционную образовательную модель общения между преподавателями и студентами. Совершенное владение новыми технологиями стало важнейшей частью университетского и последипломного образования по специализациям. Чтобы подготовить своих студентов для работы в современных условиях, преподаватели должны идти в ногу с последними достижениями в области медиа. Как в сфере коммуникаций, так и в других отраслях, все большее распространение в последние годы получает дистанционное образование. Оно позволяет, а иногда и заставляет преподавателей пользоваться новыми технологиями. Интерактивное обучение на расстоянии становится доступным многим. Оно предлагает практические преимущества, такие как сокращение расходов, на поездки, возможность обучать большее число студентов, чем могла бы вместить обычная аудитория, и т.д. [5].
Успехи в информатизации общества во многом зависят от того, как осуществляется подготовка всех его членов к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 107 KB...
17 04 2021 17:34:26
Статья в формате PDF 96 KB...
16 04 2021 1:21:42
Статья в формате PDF 125 KB...
15 04 2021 8:30:54
Статья в формате PDF 113 KB...
14 04 2021 22:48:28
Статья в формате PDF 109 KB...
11 04 2021 15:13:34
Статья в формате PDF 987 KB...
10 04 2021 4:50:50
Статья в формате PDF 109 KB...
09 04 2021 15:34:29
В настоящее время одной из наиболее обсуждаемых является тема воздействия интеллигенции на общественно-экономическую жизнь. Интеллигенция, являясь наиболее образованной группой общества, является монополистом в области на духовного и интеллектуального производства. По мере ускорения научно-технического прогресса данная тенденция усиливается. ...
08 04 2021 18:19:56
Статья в формате PDF 323 KB...
07 04 2021 13:36:17
Статья в формате PDF 170 KB...
06 04 2021 13:27:32
Статья в формате PDF 103 KB...
05 04 2021 21:53:28
Статья в формате PDF 354 KB...
04 04 2021 2:18:25
Статья в формате PDF 121 KB...
03 04 2021 6:33:30
Статья в формате PDF 112 KB...
02 04 2021 23:22:31
Статья в формате PDF 113 KB...
01 04 2021 23:55:41
Статья в формате PDF 126 KB...
31 03 2021 7:14:31
Статья в формате PDF 115 KB...
30 03 2021 14:13:52
Статья в формате PDF 150 KB...
29 03 2021 5:26:17
Статья в формате PDF 95 KB...
28 03 2021 7:31:30
Статья в формате PDF 119 KB...
27 03 2021 21:40:47
Статья в формате PDF 112 KB...
26 03 2021 9:22:48
Статья в формате PDF 106 KB...
25 03 2021 10:31:10
Статья в формате PDF 722 KB...
24 03 2021 21:11:23
Изучение иммунитета при стрессе является правомерным в оценке адаптивных систем организма и его резервных возможностей. На основании анализа функциональных возможностей иммунитета можно воздействовать на адаптивные системы и прогнозировать течение стресс-реакции. ...
23 03 2021 3:20:34
Статья в формате PDF 256 KB...
22 03 2021 10:59:35
В статье представлены материалы о значении съездов земских врачей Рязанской губернии (1874 – 1900) и их роль в развитии профилактического направления медицины края. ...
20 03 2021 11:28:54
Бесплодие является одним из главным заболеванием коров. По причине непригодности к воспроизводству из стад выбывает более половины животных. По этой причине сельскохозяйственные предприятия терпят существенные убытки. В настоящее время в производстве требуются современные методы лечения, которые отличались бы высокой эффективностью, широким спектром действия, низкозатратностью. Авторы считают, что такой инновационной технологией является лечение нарушения воспроизводительной системы коров и телок с использованием метода криотерапии и озонированными гомеопатическими препаратами. ...
19 03 2021 23:18:11
Статья в формате PDF 86 KB...
18 03 2021 8:57:51
Статья в формате PDF 120 KB...
17 03 2021 23:55:54
Статья в формате PDF 252 KB...
16 03 2021 20:40:13
Статья в формате PDF 114 KB...
15 03 2021 3:36:52
Статья в формате PDF 100 KB...
14 03 2021 11:27:45
Статья в формате PDF 113 KB...
13 03 2021 22:46:28
Статья в формате PDF 101 KB...
12 03 2021 15:43:33
Статья в формате PDF 129 KB...
11 03 2021 10:20:16
Статья в формате PDF 305 KB...
10 03 2021 19:16:21
Статья в формате PDF 113 KB...
09 03 2021 12:53:20
Статья в формате PDF 255 KB...
08 03 2021 13:49:33
Статья в формате PDF 111 KB...
06 03 2021 21:31:13
Статья в формате PDF 253 KB...
05 03 2021 22:38:39
Статья в формате PDF 241 KB...
04 03 2021 13:45:31
Статья в формате PDF 116 KB...
03 03 2021 17:15:56
Статья в формате PDF 316 KB...
01 03 2021 20:50:59
Статья в формате PDF 128 KB...
28 02 2021 0:33:42
Статья в формате PDF 289 KB...
26 02 2021 13:39:47
Статья в формате PDF 252 KB...
25 02 2021 20:46:11
Статья в формате PDF 123 KB...
24 02 2021 4:34:26
Статья в формате PDF 108 KB...
23 02 2021 9:24:12
Статья в формате PDF 111 KB...
22 02 2021 14:45:18
Статья в формате PDF 115 KB...
21 02 2021 21:13:40
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся практикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные. ...
20 02 2021 19:18:17
Статья в формате PDF 124 KB...
19 02 2021 7:25:16
В статье рассматриваются теоретические и практические вопросы модернизации реального сектора экономики России. Исследуются факторы и условия, доказывающие необходимость коренных преобразований в базовых отраслях общественного производства. Раскрываются особенности функционирования реального сектора экономики в рыночных условиях современной социально-экономической системы России. Показывается роль научно-технического прогресса в формировании инновационной модели воспроизводства. Обоснована необходимость проведения действенной государственной промышленной и инновационной политики с целью создания целостной и эффективной национальной инновационной системы; создания системы экономических стимулов для производителей при вовлечении в гражданско-правовой оборот результатов интеллектуальной деятельности и обеспечения государственной поддержки дальнейшего развития национальной инновационной инфраструктуры. ...
18 02 2021 17:46:23
Статья в формате PDF 254 KB...
17 02 2021 23:10:54
Статья в формате PDF 103 KB...
16 02 2021 13:45:23
Статья в формате PDF 352 KB...
15 02 2021 23:27:37
Статья в формате PDF 113 KB...
14 02 2021 8:18:15
Статья в формате PDF 134 KB...
12 02 2021 18:48:39
Статья в формате PDF 163 KB...
10 02 2021 7:29:26
Статья в формате PDF 327 KB...
09 02 2021 10:19:19
Статья в формате PDF 115 KB...
08 02 2021 22:37:52
Статья в формате PDF 108 KB...
07 02 2021 12:20:10
Статья в формате PDF 129 KB...
06 02 2021 2:45:57
Статья в формате PDF 98 KB...
05 02 2021 9:34:53
Статья в формате PDF 147 KB...
04 02 2021 18:55:32
По мере прогрессирования В И Ч-инфекции наблюдается дисбаланс в выработке цитокинов, характеризующийся переключением Тh-1 ответа на Тh-2. Это, в свою очередь, приводит к прогрессированию иммуносупрессии и развитию оппортунистических инфекций. Определено, что IFN-γ, IL-2, IL-4, IL-10 и TGFβ могут обладать разнонаправленным действием в зависимости от локальных условий. Оценка иммунологических параметров может определять прогноз развития заболевания и коpрегировать интенсивность противовирусной терапии. ...
03 02 2021 9:52:38
Статья в формате PDF 152 KB...
02 02 2021 7:16:24
Статья в формате PDF 110 KB...
31 01 2021 12:46:49
Статья в формате PDF 303 KB...
30 01 2021 12:24:11
Статья в формате PDF 113 KB...
29 01 2021 4:37:42
Статья в формате PDF 141 KB...
28 01 2021 22:57:21
Статья в формате PDF 87 KB...
27 01 2021 3:40:12
Статья в формате PDF 102 KB...
26 01 2021 0:14:37
Для налаживания лесной аренды и рационализации лесопользования, прежде всего, в части заготовки кругляка выборочными рубками деревьев по долгосрочным проектам освоения лесов, требуется сортиментацию проводить непосредственно в конкретном лесном древостое, причем задолго до проведения самой заготовки древесины. На основе применения биотехнических закономерностей и простой шкалы качества сортиментов показана методика сортиментации лесных деревьев. ...
25 01 2021 17:20:47
Статья в формате PDF 122 KB...
24 01 2021 10:25:57
Статья в формате PDF 125 KB...
23 01 2021 14:44:29
Статья в формате PDF 114 KB...
22 01 2021 21:34:46
Статья в формате PDF 100 KB...
21 01 2021 22:17:44
Статья в формате PDF 294 KB...
20 01 2021 3:24:44
Статья в формате PDF 218 KB...
19 01 2021 16:17:43
Статья в формате PDF 90 KB...
18 01 2021 8:53:43
Статья в формате PDF 172 KB...
17 01 2021 18:52:42
Статья в формате PDF 113 KB...
16 01 2021 22:22:23
Статья в формате PDF 223 KB...
15 01 2021 8:56:45
Статья в формате PDF 128 KB...
11 01 2021 15:36:39
Статья в формате PDF 251 KB...
10 01 2021 0:27:40
Статья в формате PDF 102 KB...
09 01 2021 3:30:40
Статья в формате PDF 105 KB...
08 01 2021 3:49:29
Статья в формате PDF 120 KB...
07 01 2021 13:34:44
Статья в формате PDF 319 KB...
06 01 2021 3:35:35
Статья в формате PDF 126 KB...
03 01 2021 7:12:15
Статья в формате PDF 119 KB...
02 01 2021 23:15:22
Статья в формате PDF 104 KB...
01 01 2021 7:51:43
Статья в формате PDF 189 KB...
31 12 2020 21:53:12
Статья в формате PDF 120 KB...
30 12 2020 9:22:14
Статья в формате PDF 143 KB...
28 12 2020 22:19:17
Статья в формате PDF 110 KB...
26 12 2020 10:10:53
Статья в формате PDF 101 KB...
25 12 2020 23:51:45
Статья в формате PDF 104 KB...
24 12 2020 5:58:45
В основе современной научной теории патологии должны лежать фундаментальные философские принципы бытия материи, из которых выводятся и обосновываются ее основные положения. В данной работе проведен анализ принципа подобия как частного выражения философского принципа субстанциального единства мира. Делается вывод, что один общий биологический процесс лежит в основе как нормальных, так и патологических явлений: приспособление есть сущность болезни. ...
23 12 2020 20:29:47
Статья в формате PDF 255 KB...
22 12 2020 21:42:30
Применение большого спектра фармакологических препаратов, как природного происхождения, так и синтезированных требует создания стабильных условий, которые необходимы лечащему врачу при проведении все более усложняющихся ступеней вмешательства человека взаимодействие среды и живого организма. Неизбежным следствием применения лекарственных препаратов без учета механизма действия на структурно-функциональные свойства мембранных взаимодействий, является развитие побочных реакций, отличающихся по своей природе, тяжести клинических проявлений и скорости нарастания. ...
19 12 2020 4:25:45
Статья в формате PDF 100 KB...
18 12 2020 15:12:32
Статья в формате PDF 148 KB...
16 12 2020 16:55:55
Статья в формате PDF 250 KB...
15 12 2020 13:20:24
Статья в формате PDF 153 KB...
14 12 2020 11:11:41
Статья в формате PDF 117 KB...
13 12 2020 3:52:52
Статья в формате PDF 128 KB...
12 12 2020 1:59:27
Статья в формате PDF 133 KB...
11 12 2020 14:36:27
Статья в формате PDF 267 KB...
10 12 2020 16:20:47
Статья в формате PDF 113 KB...
09 12 2020 9:40:31
Статья в формате PDF 113 KB...
08 12 2020 7:33:49
Статья в формате PDF 260 KB...
07 12 2020 11:44:57
Статья в формате PDF 101 KB...
06 12 2020 4:24:50
Статья в формате PDF 114 KB...
05 12 2020 12:39:34
Статья в формате PDF 117 KB...
03 12 2020 7:54:51
Статья в формате PDF 301 KB...
02 12 2020 21:16:49
Статья в формате PDF 100 KB...
30 11 2020 19:42:51
Статья в формате PDF 120 KB...
29 11 2020 16:32:54
Статья в формате PDF 112 KB...
28 11 2020 13:11:29
Статья в формате PDF 115 KB...
27 11 2020 9:55:13
Статья в формате PDF 298 KB...
26 11 2020 0:21:18
Статья в формате PDF 115 KB...
25 11 2020 3:14:29
Статья в формате PDF 98 KB...
24 11 2020 5:41:14
Статья в формате PDF 151 KB...
23 11 2020 23:54:56
Статья в формате PDF 113 KB...
22 11 2020 4:45:39
Статья в формате PDF 112 KB...
20 11 2020 9:24:29
Статья в формате PDF 94 KB...
19 11 2020 16:14:31
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: