ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ НАРОДА САХА (НА МАТЕРИАЛЕ ОЛОНХО) (монография)
Монография А.А. Григорьевой, доктора педагогических наук, профессора, действительного члена Международной академии педагогического образования и М.И. Баишевой, кандидата педагогических наук, доцента ГОУ ВПО «Якутский государственный университет имени М.К. Амосова» «Этнопедагогические воззрения народа саха (на материале олонхо)» - результат многолетней работы авторов в качестве научных руководителей опытно-экспериментальными площадками республиканского и федерального уровней и преподавания дисциплины в педагогическом вузе по циклу СД Госстандарта «Этнокультурное развитие детей» по специальности 050703.5 Дошкольная педагогика и психология.
В монографии раскрыта сущность открытости образовательного процесса как коллективного феномена, тесно связанного с педагогическими воззрениями народов, а также обусловленность педагогических воззрений народов социо- и этнокультурным развитием. Феномен устного фольклора как кладези духовных ценностей на примере олонхо саха осмыслен с позиции гуманистического, культурологического, философско-антропологического, ценностно-смыслового, личностно-ориентированного и деятельностного подходов.
В теоретической части монографии проанализированы педагогические воззрения как мудрость народа в наследии классиков педагогики, русских космистов; в трудах русских и зарубежных этнографов 17-19 вв., а также первой волны якутской интеллигенции. В монографии эпос представлен как явление национальное и общечеловеческое: источник духовности, этнопедагогических ценностей, обоснована в нем программа воспитания созидающей личности. Обращение ценностей эпоса к ребенку рассматривается как включение его в переживаемый опыт субъекта, ориентировка к позитивному самосозиданию и осознанию собственного «Я-духовное» в качестве рефлексирующей и динамической структуры, поддержание развития творческой эмоционально-психологической комфортности.
В практической части исследования раскрыты содержание и технология развития ценностного потенциала личности детей: модель, формы, методы, мониторинг.
Отбор содержания изучаемого материала учитывает доступность, системность, познавательность, цикличность и концентрический охват все более широких пространств окружающей среды, податливость обыгрыванию и рефлексии, направленность на ценностность и духовно-нравственную доминантность, гуманистическую интеракцию, идеологическую обращенность и открытость.
Технология работы с детьми в ДОУ, в начальных классах школы ориентирована на обеспечение собственной ценностности ребенка, его связности с семьей, родом, этносом. Такой подход подталкивает ребенка к пониманию себя как члена многонациональной общности, россиянина, представителя человечества и «гражданина мира».
На данном примере педагоги в любом регионе РФ могут найти педагогическую модель, концепцию, программу, инновационные методы, формы «взращения» сущностного и духовно-нравственного потенциала современных детей на основе ценностей любого жанра устного фольклора: эпосов, мифов, легенд и т.д. родного народа.
Монография адресована научным работникам, преподавателям вузов, ДОУ, школ и студентам педагогических вузов и всем тем, кого интересуют проблемы духовного возрождения народов России.
Издание монографии осуществлено в рамках программы ЮНЕСКО за счет средств Государственной целевой программы РС (Я) по сохранению, изучению и распространению мирового шедевра - эпоса народа саха в изд-ве «Наука» РАН в количестве 500 экз.(2008).
Отзывы (через Facebook):
Оставить отзыв с помощью аккаунта FaceBook:
Статья в формате PDF 244 KB...
02 08 2021 5:59:32
Статья в формате PDF 304 KB...
01 08 2021 0:52:28
Статья в формате PDF 105 KB...
31 07 2021 3:27:27
В статье рассматривается взаимодействие тел при различных скоростях и делается вывод о несправедливости постулата о постоянстве скорости света относительно любой системы отсчета. Дается также понятное с точки зрения классической механики объяснение зависимости длины и времени от скорости. ...
30 07 2021 22:41:11
Статья в формате PDF 143 KB...
29 07 2021 21:50:27
Статья в формате PDF 119 KB...
28 07 2021 12:40:59
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбраковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде. ...
27 07 2021 2:36:32
Статья в формате PDF 93 KB...
24 07 2021 23:53:17
Статья в формате PDF 110 KB...
23 07 2021 15:18:44
Статья в формате PDF 330 KB...
22 07 2021 23:35:20
Статья в формате PDF 120 KB...
21 07 2021 4:34:19
Статья в формате PDF 365 KB...
20 07 2021 5:38:34
Статья в формате PDF 269 KB...
19 07 2021 3:30:15
Статья в формате PDF 143 KB...
18 07 2021 21:50:21
Статья в формате PDF 107 KB...
17 07 2021 1:32:15
Статья в формате PDF 149 KB...
16 07 2021 10:49:51
Статья в формате PDF 288 KB...
15 07 2021 9:22:49
Статья в формате PDF 132 KB...
14 07 2021 9:15:51
Изучено влияние солей кадмия, свинца и марганца на содержание белков в сыворотке крови сеголеток карпа. Показаны разнонаправленные изменения белкового состава сыворотки крови рыб при воздействии солей тяжелых металлов, о чем можно судить на основании изменения А/G индекса. При хроническом действии ионов кадмия отмечено значительное преобладание суммарного содержания альбуминов над глобулинами на протяжении всего эксперимента, пребывание рыб в среде с ионами свинца сопровождалось более значительным ростом содержания глобулинов, тогда как при действии ионов марганца не выявлен однонаправленный характер изменения соотношения альбуминов и глобулинов. ...
13 07 2021 1:20:28
Статья в формате PDF 116 KB...
11 07 2021 12:34:37
Статья в формате PDF 112 KB...
10 07 2021 0:54:59
Статья в формате PDF 395 KB...
09 07 2021 9:30:40
Статья в формате PDF 267 KB...
08 07 2021 22:21:28
Статья в формате PDF 292 KB...
07 07 2021 0:56:29
Статья в формате PDF 116 KB...
06 07 2021 7:19:32
Статья в формате PDF 145 KB...
05 07 2021 4:24:44
Статья в формате PDF 206 KB...
04 07 2021 3:15:24
Статья в формате PDF 117 KB...
03 07 2021 18:27:13
Статья в формате PDF 113 KB...
02 07 2021 15:45:27
Статья в формате PDF 172 KB...
01 07 2021 16:40:25
Статья в формате PDF 248 KB...
30 06 2021 14:59:49
Статья в формате PDF 124 KB...
29 06 2021 22:11:17
Статья в формате PDF 102 KB...
28 06 2021 12:18:16
Статья в формате PDF 211 KB...
25 06 2021 19:20:47
Статья в формате PDF 133 KB...
24 06 2021 0:51:52
Статья в формате PDF 274 KB...
23 06 2021 3:18:21
Статья в формате PDF 117 KB...
22 06 2021 3:55:15
Статья в формате PDF 99 KB...
21 06 2021 13:39:16
Статья в формате PDF 117 KB...
19 06 2021 9:35:25
В настоящее время важно пройти сложнейший этап перехода к новому типу социально-экономического развития быстро, компетентно, опираясь на собственные творческие возможности. Именно этим целям служит разработанная нами модель педагогических основ формирования целостного образовательного пространства, основу которого составляет внедрение непрерывного образования в интегрированном профессиональном учебном заведении. Моделирование целостного образовательного пространства осуществлялось нами через уточнение таких понятий, как «интеграция», «межпредметные связи», «взаимосвязь», интегративно-педагогические закономерности, интегративная деятельность, через изучение опыта зарубежных исследователей, решающих проблемы педагогической интеграции. ...
18 06 2021 13:26:11
Статья в формате PDF 120 KB...
17 06 2021 10:34:47
Статья в формате PDF 245 KB...
16 06 2021 5:33:19
Статья в формате PDF 121 KB...
15 06 2021 0:53:50
Статья в формате PDF 542 KB...
14 06 2021 14:59:11
Еще:
Обзоры -1 :: Обзоры -2 :: Обзоры -3 :: Обзоры -4 :: Обзоры -5 :: Обзоры -6 :: Обзоры -7 :: Обзоры -8 :: Обзоры -9 :: Обзоры -10 :: Обзоры -11 ::
Последовательность подготовки научной работы может быть такой: